“稀溶液的依数性”多维互动教学模式的探索
严平,曹小华,黄华南,占昌朝,周影,雷艳虹

Exploring the Multi-Dimensional Interactive Teaching Mode in Teaching of Colligative Properties of Dilute Solutions
Ping YAN,Xiaohua CAO,Huanan HUANG,Changchao ZHAN,Ying ZHOU,Yanhong LEI
表3 多元多维互动教学评价方法
评价主体 个人任务完成情况(工作量和质量)占总评15% 互动参与情况(回答问题次数及正确率)占总评15% 小组讨论出勤情况占总评10% 练习或案例完成情况(速度和正确率)占总评20% 小组PPT汇报情况(课件形式、内容及汇报水平)占总评20% 小组小论文撰写情况(字数、格式和内容)占总评20%
个人自评
小组评价
教师评价