基于“营养化学”通识课程综合互动性考评体系的建立与实施

刘敏,冯清

Construction and Practice of Comprehensive and Interactive Assessment System Based on Nutrition Chemistry

Min LIU,Qing FENG

表2 学生希望的考试形式及权重统计结果

考试形式 学生认同程度 学生实际选择 权重学生意见 权重修改意见 随堂研讨与测试 25% 25% 实验 25% 25% 课堂辩论 34% 23% 15% 三选一，占50% 社会调查 55% 42% 27% 三选一，占50% 养生文化推广 51% 35% 23% 三选一，占50%