基于“营养化学”通识课程综合互动性考评体系的建立与实施

刘敏,冯清

Construction and Practice of Comprehensive and Interactive Assessment System Based on Nutrition Chemistry

Min LIU,Qing FENG

表4 “社会调查”的评分标准

指标 评分标准 权重 选题恰当 选题新颖，联系课堂所学内容，结合社会热点 10% 调查方案 调查问卷设计科学合理，调查对象具有代表性，调查方法科学可行，调查有应急预案 20% 调查过程 按方案有效组织实施，详实记录活动过程，获得第一手资料，组内分工协作好 30% 调查报告 选题有现实意义，报告真实准确，分析严谨透彻，解决方案科学合理，总结客观 40%