基于“营养化学”通识课程综合互动性考评体系的建立与实施

刘敏,冯清

Construction and Practice of Comprehensive and Interactive Assessment System Based on Nutrition Chemistry

Min LIU,Qing FENG

表7 方差分析表

考试形式	方差来源	平方和	自由度	均方	F	结论
课堂辩论	回归	64.0721	1	64.0721	15.28	F = 9.22或9.05 > 8.68 = F_0.01 (1, 15)，F = 15.28 > 8.10 = F_0.01 (1, 20)，故回归方程在水平α = 0.01下是显著的线性相关，即学生评分占100%和0%的两组综合成绩线性相关：X = Y，学生评分占100%和0%的两组综合成绩基本相等
	剩余	83.8825	20	4.1941
	总和	147.9545	21
社会调查	回归	114.8941	1	114.8941	9.22
	剩余	186.9882	15	12.4659
	总和	301.8824	16
养生文化推广	回归	111.6130	1	111.6130	9.05
	剩余	123.3870	10	12.3387
	总和	235.0000	11