有机化学课程思政教育的现状与应对策略
王朝霞,罗千福,徐首红

Discussion on the Present Situation and Strategies for the Course Ideology and Politics of Organic Chemistry
Zhaoxia WANG,Qianfu LUO,Shouhong XU
表1 绪论课中的思政教育案例
思政主题 思政内容 思政教学目标
有机化学与诺贝尔科学奖 屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖[8] 1.提高民族自豪感,增强文化自信;
2.埋头苦干、锲而不舍的科研态度;
3.合理分工、团结协作的团队意识;
4.潜心钻研、淡泊名利的科学精神
食品安全与有机化学 苏丹红禽蛋、血燕、三聚氰胺奶[9]、味千拉面骨汤等近年的食品安全热点问题 明确化学工作者的职业道德,培养社会责任感
环境污染与绿色有机化学 以视频、图片及解说的形式呈现DDT、垃圾焚烧、PM2.5 [10]、白色垃圾等典型环境污染案例 1.树立绿色有机化学理念,并鼓励学生身体力行,志愿做“绿色化学”的宣传员与践行者;
2.培养学生历史担当与社会责任感
垃圾分类与有机化学 上海近期为变垃圾为资源,正积极试点推行垃圾分类与其中涉及的有机物的去向[11] 1.变废为宝所展现的辩证观点与敢于创新的科学思维;
2.培养学生绿色环保意识;
3.培养学生的社会责任感和家国情怀
有机化学与生产安全 以天津滨海、盐城响水化学品爆炸及各种实验室安全事故为典型案例[12],介绍有机物的特性 培养学生良好的有机实验习惯与安全防护意识