| 绪论 | 门捷列夫、约翰·道尔顿、鲍林、莫瓦桑的科学故事
无机化学发展史，我国古代璀璨的文明
戴安邦、徐光宪、侯德榜等著名科学家的事迹
现代无机化学的快速发展
我国科学家首次“看到”氢键
古代文学作品中关于炼丹术、毒性(水银、砒霜等)的考证 | 科学史实与探究精神
爱国情感与文化自信
以创新为核心的时代精神
美学教育与艺术熏陶 |
| 原子结构 | 原子结构理论的发展
元素周期表
物质结构理论的对称美
薛定谔方程式的简单美 | 科学史实与探究精神
唯物辩证法与科学认识论
质量互变规律
对立统一规律
否定之否定规律
美学教育与艺术熏陶 |
| 分子结构 | 分子结构理论的发展
离子极化理论
物质形态的对称美(雪花的外形) | 科学史实与探究精神
唯物辩证法与科学认识论
质量互变规律
否定之否定规律
美学教育与艺术熏陶 |
| 溶解与沉淀 | 溶度积规则
溶解过程中的熵变与焓变
离子效应与盐效应
分步沉淀
热力学与动力学因素对沉淀反应的影响 | 质量互变规律
对立统一规律
主要矛盾与次要矛盾 |
| 酸与碱 | 酸碱理论的发展
酸碱反应中各物种近似浓度的计算
细胞培养中的缓冲溶液
酸碱性强弱的拟人化教学 | 科学史实与探究精神
主要矛盾与次要矛盾
科学前沿与研究案例
人生态度与价值取向 |
| 氧化与还原 | 水环境监测中的化学耗氧量(COD)的测试方法 | 环境保护与绿色发展 |
| 配位化合物 | 配位理论的发展
CO或CN-使人中毒的生理机制
配位化学中的“诺贝尔奖”成果
戴安邦教授的事迹
配位化合物的颜色美 | 科学史实与探究精神
科学前沿与研究案例
人生态度与价值取向
美学教育与艺术熏陶 |
| s区元素 | 金属钠的活泼性
钠、钾化合物水合作用的“拟人化”教学 | 安全意识与规范操作
人生态度与价值取向 |
| d区、ds区和f区元素 | 一系列环境污染事件
高锰酸钾溶液可否用普通滤纸过滤？
镧系元素与时间分辨荧光分析法
氯化亚钴用于构建氧化损伤性细胞模型
过渡金属元素配位性的“拟人化”教学 | 环境保护与绿色发展
安全意识与规范操作
科学前沿与研究案例
人生态度与价值取向 |
| p区元素 | 臭氧的形成
酸雨的形成
砒霜的毒性机制
红磷、白磷的性质 | 环境保护与绿色发展
安全意识与规范操作 |