| 1 | 基础实验 | 实验室安全、硫酸铜的精制及形貌表征 | ①消防器材、洗眼器等防护设备的使用、突发事件紧急处理的应急措施；②常压过滤操作；③浓缩、重结晶操作；④生物显微镜的使用 | 引入课程思政，增加样品形貌的表征。知识拓展：硫酸铜晶体的培养 |
| 2 | 综合实验 | 化学反应速率及活化能的测定 | ① Excel计算及作图；②水浴锅的使用；③化学分析中条件考查的一般规律Excel计算及绘图的方法训练 |
| 3 | 综合实验 | 酸碱标准溶液的配制与标定及市售白醋中总酸度的测定 | ①分析天平的使用；②容量瓶的使用；③酸、碱滴定管的准备、使用等；④滴定操作 | 体验式教学法，让学生主动探索实验结果。天然食材的引入，增加实验的实用性及趣味性 |
| 4 | 综合实验 | 高锰酸钾标准溶液的配制与标定及洗涤剂中双氧水含量的测定 | ①深颜色溶液的特殊读数方法；②化学稳定性不够强的物质的配制方法；③高温滴定的一般方法 | 知识拓展：高锰酸钾滴定泡椒凤爪中双氧水含量的应用 |
| 5 | 综合实验 | 化学综合性质实验 | ①滴管的使用；②离心机的使用 | 翻转课堂，让学生从“学生”变“老师”，在知识的传播中加深印象 |
| 6 | 综合实验 | 碘化铅的制备及溶度积常数的测定 | ① 721紫外-可见分光光度计的使用；② Excel计算及作图；③标准曲线法 | 知识拓展：重结晶制备黄金雨，增加实验趣味性 |
| 7 | 创新实验 | 废铁制备硫酸亚铁铵、产品的纯度分析及形貌检测 | ①比色法；②热过滤操作 | 科研素养的基本养成：产品的合成、表征、分析 |
| 8 | 创新实验 | 补锌口服液葡萄糖酸锌的制备及锌含量的测定 | ①沉析法(不良溶剂的引入)；②冷冻干燥箱的使用 | 科研思维的进一步养成：产品的合成、处理、分析 |