疫情背景下大规模开放在线课程(慕课)的创新教学——以“名侦探柯南与化学探秘”课程为例

张洪健, 梁文杰, 卢红梅, 吴昀峰, 田沛, 宋跃才, 徐海

Innovative Teaching Methods of Massive Open Online Courses under New Coronavirus Pneumonia: Finding Chemistry in Detective Conan as an Example

Hongjian Zhang, Wenjie Liang, Hongmei Lu, Yunfeng Wu, Pei Tian, Yuecai Song, Hai Xu

表3 部分互联网+教学平台展示

序号 互联网+的网络信息平台 巧妙利用教学平台开展慕课教学的相关做法 特点 1 慕课平台 慕课学习者的基本学习平台，除基本教学视频外，教师可以上传大量趣味视频资源，在讨论区添加讨论题，激发学生积极参与 优质教育资源分享，在校内外推广课程 2 腾讯课堂、腾讯会议、钉钉、TRONCLASS、雨课堂、慕课堂等 主要用于大规模在线直播课，将学习资源推送至学生手机，课堂上可实时答题，互动，点名等 便于沟通和反馈，提供学生个性化报表 3 名侦探柯南与化学探秘QQ群：434546548 便于师生之间学习交流，另外，可在线发公告，开展推理抢答，进行群投票，定期发布学生积分情况，群文件可保存教学共享资料，群相册可保存课下课堂的精彩瞬间 中国最大的柯南交流群之一，成为课堂外重要网络交流平台 4 名侦探柯南与化学探秘微信公众号 进行课程的活动推广，相关化学知识以及柯南的趣味分享 关注人数超过1.3万，入选中南大学重点新媒体100强 5 百度云盘 可以供网友免费下载各种教学资源，目前资源总量已达100G，含8个英文课件、35个中文课件、500多个学生课件推广、36个化学魔术操作及揭秘视频、上线50G教学课件视频资源 资源网络化并免费资源共享，大力向全忘了推广 6 B站(哔哩哔哩) 慕课资源上传，提供学生的弹幕功能，促进学生之间的互动及交流 广受青年学生喜爱的视频社区 7 问卷星 开展课程调查，进行网络考试，积极了解学生反馈，有利于后续慕课教学的进一步优化 非常便捷地收集问卷调查结果，也可开展网上考试，可有效用于教改数据统计分析