有机化学实验混合教学模式的设计与实践
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王丽娟, 刘芸, 唐玉海
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Construction and Practice on Mixed Mode Teaching in Organic Chemistry Laboratory
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Lijuan Wang, Yun Liu, Yuhai Tang
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表2 传统教学模式和混合教学模式的实施环节
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| 组成环节 | 混合教学模式 | 传统教学模式 | | 课前 | 教师完成MOOC制作、问题设计，并于开课前一周布置给学生 | | | 学生观看实验MOOC视频，查阅相关资料，完成预习问题 | 学生阅读实验课本，完成实验预习 | | 上课 | 教师组织、引导学生讨论教师点评总结、强化重点与注意事项、巡视指导 | 教师讲授、示教巡视指导 | | 学生交流讨论，展示预习成果，完成实验操作并记录数据 | 学生完成实验并记录数据 | | 课后 | 学生完成实验报告 | 学生完成实验报告 | | 教师批改报告并打分 | 教师批改报告并打分 |
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