创新型化学科普设计与实践——以流行歌曲的化学密码为例

于靖弘, 卢诗芹, 梁文杰, 罗秦理, 卢红梅, 徐海

Innovative Chemical Popular Science Design and Practice: The Scientific Code of Pop Songs as an Example

Jinghong Yu, Shiqin Lu, Wenjie Liang, Qinli Luo, Hongmei Lu, Hai Xu

表2 “泡沫”各个科普环节的具体设计

序号 环节设计 内容介绍 1 温歌词 通过邓紫棋的“泡沫”中的相关歌词，切入泡沫的性质，引发读者对相关科学知识的兴趣 2 学知识 通过日常生活中常见的泡泡相关现象介绍相关科普知识：光的反射、折射与干涉，表面活性剂的亲水基和疏水基与气泡的稳定存在 3 走四方 介绍市面上的各种气泡现象，例如可以装人的巨大泡泡、可以手抓的泡泡，并介绍科学原理 4 炫魔术 利用丁烷燃烧的热量被洗洁精的泡沫所夺走的原理，展示了徒手操控火焰这一“化学魔术”，可供读者在读完后自行实验 5 聊周边 介绍歌曲的词曲作者及演唱者的有趣信息，可以有效实现粉丝引流 6 做习题 结合“泡沫”的科学知识推出若干原创的化学习题，以单选题为主，对读者的学习效果进行检测，增强读者对于知识的理解 7 作总结 对本文的知识点进行总结，体现化学是人们息息相关的好朋友，让读者感受到人类认识世界、改造世界的能力，传递正能量