创新型化学科普设计与实践——以流行歌曲的化学密码为例

于靖弘, 卢诗芹, 梁文杰, 罗秦理, 卢红梅, 徐海

Innovative Chemical Popular Science Design and Practice: The Scientific Code of Pop Songs as an Example

Jinghong Yu, Shiqin Lu, Wenjie Liang, Qinli Luo, Hongmei Lu, Hai Xu

表3 问卷反馈情况(节选)

题目\选项 非常同意 比较同意 基本同意 不太同意 反对 通过引入流行歌曲，增强了趣味性，提高了科普效果 61 (69.32%) 22 (25%) 4 (4.55%) 1 (1.14%) 0 (0%) 通过结合流行歌曲开展科普，这一想法很有创意 70 (79.55%) 15 (17.05%) 1 (1.14%) 2 (2.27%) 0 (0%) 通过结合流行歌曲开展科普，科学内容包罗万象，丰富了不少你的科学及人文知识 64 (72.73%) 16 (18.18%) 6 (6.82%) 1 (1.14%) 1 (1.14%) 通过结合流行歌曲开展科普，通过融入中国传统文化、科技的创新性等课程思政的相关内容，弘扬了社会主义核心价值观 58 (65.91%) 18 (20.45%) 11 (12.5%) 1 (1.14%) 0 (0%) 通过结合流行歌曲开展科普，让我明白了生活之中处处有科学 67 (76.14%) 13 (14.77%) 7 (7.95%) 0 (0%) 1 (1.14%) 通过结合流行歌曲开展科普，提升了我对化学的喜爱 53 (60.23%) 22 (25%) 11 (12.5%) 2 (2.27%) 0 (0%) 我觉得值得推广这种结合流行歌曲开展科普的模式 67 (76.14%) 16 (18.18%) 4 (4.55%) 0 (0%) 1 (1.14%)