二维码在实验教学和实验仪器管理以及学术报告中的灵活应用

吕银云, 翁玉华, 潘蕊, 张春艳, 董志强, 欧阳小清, 阮婵姿, 许振玲, 彭淑女, 任艳平

The Flexible Application of QR Code in the Laboratory Teaching, Laboratory Instrument Management and Academic Report

Yinyun Lü, Yuhua Weng, Rui Pan, Chunyan Zhang, Zhiqiang Dong, Xiaoqing Ouyang, Chanzi Ruan, Zhenling Xu, Shunü Peng, Yanping Ren

表1 实验教学和实验仪器管理的传统模式和二维码模式对比

项目 传统模式 二维码模式 时间 出版教材、打印资料耗时长 将资料转换成二维码仅需几分钟 成本 出版教材、打印资料成本较高 在电脑上操作，成本忽略不计 内容 资料一经打印，内容无法修改；形式单一，可阅读性差 二维码链接内容可以随时修改，二维码图案不变；二维码链接内容可以是图文、音视频等，形式多样 环保 使用过的资料沦为废纸，不环保 无纸化，绿色环保 美感 粘贴各类表单、说明书占据面积大，不美观 二维码只占据几平方厘米，精致、小巧、美观 学生 厚重书籍、资料携带不便，不易保存 只需携带iPad或手机即可，轻装上阵；二维码可以保存，反复查看