应用型本科高校物理化学混合教学模式的建设与实践

冯帅, 范克栋, 侯现明, 高志崇, 任春霞

Practice of Blended Learning on Physical Chemistry in Application-Oriented Universities

Shuai Feng, Kedong Fan, Xianming Hou, Zhichong Gao, Chunxia Ren

表2 可逆电池线上导学设计

预习目标 导学材料 学生活动 激发兴趣 研究素材：日常生活中应用电池的地方，手表、手机、笔记本、电动自行车、电动摩托车、电动小汽车。这些电池包括锌锰干电池、锂离子电池、镍氢电池及铅酸电池等。引导提问：电池的体系十分庞大，如何分类？ 自主阅读，积极思考 了解学习目标、学习背景 研究素材：锌锰干电池包括酸性电池及碱性电池，而常用于手机、电动车中的电池主要包括锂离子电池及铅酸电池等。引导探讨：这几类电池的正负极反应是什么？电池反应是什么？哪种电池属于二次电池？ 查阅课本，小组讨论，分析探究 开拓视野 提问：为什么锌锰干电池不能用于手机及电动汽车中？锂离子电池与铅酸电池对比的优缺点是什么？未来锂离子电池有什么需要改进的方面？ 发现问题，完成预习报告，平台提交