物理化学实验翻转课堂教学模式的设计及实践
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李秋艳, 王晓军, 朱倩, 周颖, 钱香芸
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Design and Practice of Physical Chemistry Laboratory Teaching Based on Flipped Classroom
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Qiuyan Li, Xiaojun Wang, Qian Zhu, Ying Zhou, Xiangyun Qian
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表2 物理化学实验翻转课堂教学学生成绩评价量表
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| 评价内容 | 评分标准 | 评分记录 | 总分 | | 优 | 良 | 中 | 差 | | 预习报告(30) | 实验目的、原理、实验步骤，清晰、明了 | 6 | 5 | 3 | 2 | | | | 实验数据记录表格设计全面、合理 | 6 | 5 | 3 | 2 | | | | 思考题回答 | 6 | 5 | 3 | 2 | | | | 相关信息资料收集全面、给出相关参考文献 | 6 | 5 | 3 | 2 | | | | 实验创新设计方案详细、可行 | 6 | 5 | 3 | 2 | | | | 课堂表现(40) | 陈述实验设计方案清晰、准确、简练、生动 | 8 | 6 | 3 | 2 | | | | 参与讨论交流积极、热烈 | 8 | 6 | 4 | 2 | | | | 动手操作能力强、实验操作规范 | 8 | 6 | 4 | 2 | | | | 小组合作效果、实验成功率 | 8 | 6 | 4 | 2 | | | | 课堂秩序活而不乱，秩序井然 | 8 | 6 | 4 | 2 | | | | 实验报告(30) | 实验目的、原理书写清楚明了 | 6 | 5 | 3 | 2 | | | | 实验步骤、注意事项书写详略得当 | 6 | 5 | 3 | 2 | | | | 实验创新性 | 6 | 5 | 3 | 2 | | | | 实验数据处理、结果与讨论准确、合理 | 6 | 5 | 3 | 2 | | | | 实验目标达成度 | 6 | 5 | 3 | 2 | | |
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