以培养创新型人才为导向的基础分析化学实验教学改革的探索与应用
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董立军, 王薇, 吕东煜, 兰景凤
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Exploration and Application on Experimental Teaching Reform of Basic Analytical Chemistry Guided by Cultivating Innovative Talents
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Lijun Dong, Wei Wang, Dongyu Lü, Jingfeng Lan
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表2 磺基水杨酸铁配位数和稳定常数测定实验的预习思考题
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| 项目 | 预习思考题 | | 实验原理 | 等摩尔系列法测定配位数时，当中心离子与配体的摩尔比分别为1 : 1、1 : 2、1 : 3、1 : 4时，在吸光度–组成图中的吸光度最大值对应的横坐标(物质的量分数)分别是多少？
光度法测定的最佳波长应如何选择？若在其他波长下测定，对实验结果有何影响？ | | 实验内容 | 铁与磺基水杨酸在不同酸度下可以形成不同配比的配合物，本实验的酸度如何控制？磺基水杨酸在配位时会释放出H+，这是否会改变配合物的配位数？
本实验中使用HClO4的目的是什么？可否用HCl、HNO3等代替？ | | 实验步骤和操作 | 光度计的操作流程是什么？样品测定前应如何校准仪器？
应如何洗涤及润洗比色皿？如何保护比色皿的透光面？
光度实验中参比溶液的作用是什么？应如何选择参比溶液？本实验是否可以用蒸馏水做参比溶液？
系列溶液配制完成后，最佳测定顺序是什么？平行两次的测定应如何进行？
该实验中，1#、11#的理论测量值应该是多少？若实际测量值与理论值不符，其原因是什么？ |
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