基于PBL的物理化学实验混合教学模式的设计与实践

温会玲, 唐林, 赵继宽, 李东祥, 温永红, 高洪涛

Design and Practice of PBL-Based Mixed Teaching Mode in Physical Chemistry Laboratory

Huiling Wen, Lin Tang, Jikuan Zhao, Dongxiang Li, Yonghong Wen, Hongtao Gao

表3 同专业平行班混合式教学与传统教学成绩分布统计表

教学方式 班级 各分数段人数占比 平均分 0–59 60–69 70–79 80–89 90–100 传统教学 金属191 3.7% 33.33% 48.15% 11.11% 3.7% 72.98 包装192 14.29% 47.62% 14.29% 23.81% 50% 68.01 混合式教学 金属192 0 9.09% 50% 36.36% 4.55% 78.86 包装191 0 26.32% 47.37% 26.32% 0% 75.33