| 基础化学实验基本知识 | 1. 学生能支持绿色化学理念
2. 学生能遵守实验室安全守则
3. 学生加强化学实验安全意识
4. 学生能从我国化学发展史中感受科学精神和爱国主义教育 | 实验绪论 |
| 基本技能与操作实验 | 1. 学生愿意尝试协同合作
2. 学生认识生命科学的严谨、特殊性
3. 学生辩证认识酸碱平衡体系 | 缓冲溶液的配制及其性质 |
| 1. 学生能实事求是进行数据记录 | 酸碱标准溶液的配制及标定 |
| 理化常数与测定实验 | 学生从性质实验中感受“对立统一”“质量互变”“内因和外因”等辩证唯物关系
1. 学生从性质实验中体会“动态平衡”“结构决定性质”“性质反映结构”等化学思维
2. 学生自觉合理处理实验废弃物，提升绿色化学意识 | 同离子效应和溶度积原理 |
| 氧化还原与电极电位 |
| 配合物的生成和性质 |
| 1. 学生感受建构模型的思维来研究问题 | 醋酸解离常数的测定 |
1. 学生能实事求是进行数据记录
2. 学生意识到水污染的严重性，形成高度自觉的环保意识 | 消毒水中过氧化氢含量测定 |
| 水的纯度及总硬度测定 |
1. 学生能实事求是进行数据记录
2. 学生能主动协同合作共同完成实验 | 氟离子选择性电极测定自来水中微量氟 |
| 邻二氮菲分光光度法测定铁含量 |
| 无机化合物的提纯、制备实验 | 1. 学生尝试分工合作共同完成实验
2. 学生能科学严谨地进行数据记录 | 氯化钠的提纯 |
| 溶胶的制备、净化和性质 |