| 1、实验预习 | (10分) |
| 实验报告的书写是否规范，学生对实验内容的掌握程度等 | |
| (1) 实验目的 | 1 |
| (2) 实验原理(背景介绍、发展现状、知识拓展、反应机理等) | 4 |
| (3) 反应方程式、化学计量、所用试剂的理化性质、安全说明书 | 2 |
| (4) 反应装置图 | 1 |
| (5) 实验流程图 | 2 |
| 2、随堂测试：任课教师根据实验原理、实验重点难点操作设计3–4个问答题 | (10分) |
| 3、实验操作 | (40分) |
| 学生在实验过程中对基本操作技能的掌握情况，对各种仪器的使用情况，实验操作的熟练程度等 | |
| 4、实验报告(在预习报告后添加内容) | (35分) |
| 学生应独立完成实验报告的撰写工作，详细记录实验现象，合理讨论实验现象与结果；对于失败的实验分析失败的原因及解决办法，正确解答思考题，实验报告要字迹清楚、书写规范、原始数据不能涂抹等 | |
| (1) 反应时间，反应现象，后处理情况，TLC情况等 | 15 |
| (2) 实验结果：产率、颜色、状态、熔点、折光率等数据记录 | 10 |
| (3) 核磁分析 | 2 |
| (4) 思考题 | 4 |
| (5) 总结与讨论 | 4 |
| 5、实验作风 | (5分) |
| 在实验过程中，如果出现学生实验台杂乱、未清洗仪器、药品未复位、废液未倒入指定容器，以及在实验室讨论与实验无关的话题、使用手机等情况将酌情减分甚至取消实验资格 | |
| 总分 | 100分 |