虚拟仿真技术在化学教学论实验教学中的应用
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李海琴, 薛亮, 东婉莹, 杨洋
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Application of Virtual Simulation Technology in Laboratory Teaching of Chemistry Teaching Theory
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Haiqin Li, Liang Xue, Wanying Dong, Yang Yang
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表4 信度分析
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| 项目 | 项已删除的刻度均值 | 项已删除的刻度方差 | 校正的项总计相关性 | 项已删除的Cronbach's Alpha值 | | 价值观念1 | 25.74 | 18.400 | 0.601 | 0.822 | | 价值观念2 | 25.48 | 18.500 | 0.613 | 0.821 | | 价值观念3 | 25.40 | 18.163 | 0.620 | 0.820 | | 学习动机1 | 25.74 | 19.176 | 0.436 | 0.844 | | 学习动机2 | 25.70 | 18.459 | 0.592 | 0.823 | | 学习动机3 | 25.20 | 19.102 | 0.521 | 0.832 | | 自我调节1 | 25.54 | 17.519 | 0.704 | 0.809 | | 自我调节2 | 25.60 | 18.408 | 0.545 | 0.830 |
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