高等农业院校有机化学立体教学模式的构建——以吉林农业大学为例
洪波, 陈元晖, 赵淑杰, 刘文丛

Establishment of a Tridimensional Teaching Mode for Organic Chemistry Course in Agricultural Universities: A Case Study of Jilin Agricultural University
Bo Hong, Yuanhui Chen, Shujie Zhao, Wencong Liu
表2 有机化学立体教学模式与其他教学模式学业考评方式比较
比较内容传统教学模式线上教学模式立体教学模式
过程性评价常见形式课堂提问线上学习任务完成情况课前学习、课堂互动、期中测验、翻转课堂表现等
评价方法教师评分系统评分系统评分+生生互评+教师评阅
终结性评价常见形式期末考试
分数占比通常 > 90%
期末考试
分数占比通常 > 80%
期末考试
分数占比50%或60%
评价方法教师评分教师评分系统评分+教师评分