新农科背景下分析化学Ⅱ课程的教学创新——“四维创新”实现“四有目标”

崔运梅, 陆瑞利, 王莉, 宋春霞

Teaching Innovation of Analytical Chemistry Ⅱ under the Background of New Agricultural Science: "Four-Dimensional Innovation" to Achieve "Four Goals"

Yunmei Cui, Ruili Lu, Li Wang, Chunxia Song

表3 平时成绩评价指标及比例

平时成绩评价指标 所占比例 平时成绩评价指标 所占比例 出勤 15% 互动(讨论、辩论、接龙等) 10% 学习通任务点学习时长 10% 提问 5% 学习通任务点学习次数 10% 抢答 10% 学习通章节测验 10% 课外拓展(与专业结合） 10% 教材作业 10% 新课前后知识点总结 5% 随堂练习 5%