新农科背景下农林院校物理化学课程建设的改革与实践
张晨辉, 李向东, 赵晓东, 路慧哲, 马琛, 杜凤沛

Innovation and Practice of Physical Chemistry Curriculum Construction in the Context of New Agricultural Education
Chenhui Zhang, Xiangdong Li, Xiaodong Zhao, Huizhe Lu, Chen Ma, Fengpei Du
表4 汇报讨论评分标准(以中国农业大学为例)
标准分数
体现团队合作能力,表达沟通能力强,科学性强,讨论深入,气氛活跃,能够准确应用信息技术等辅助手段20分
团队合作能力较好,表达沟通能力较好,有科学性,讨论较深入,气氛比较活跃,可以使用信息技术辅助17分
团队合作意识一般,科学问题不够严谨,讨论不深入,课堂气氛不够活跃,互动性一般14分
没有体现团队合作意识,没有提出问题,只是单纯的文献汇总,没有个人观点和评述;讨论不深入,互动性差8分
没有提交或存在严重的抄袭等学术不端行为0分