新农科背景下化学专业课程思政建设的探索与实践——以河北农业大学仪器分析课程教学为例
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刘海燕, 杨秀敏, 郝琳, 张帅华, 赵孝先, 崔鹏雷, 臧晓欢
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Exploration and Practice of Ideology and Politics Construction in Chemistry Professional Course under the Background of New Agricultural Science: Taking Instrumental Analysis Teaching in Hebei Agricultural University as an Example
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Haiyan Liu, Xiumin Yang, Lin Hao, Shuaihua Zhang, Xiaoxian Zhao, Penglei Cui, Xiaohuan Zang
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表2 融入思政元素的仪器分析课程教案示例(节选)
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| 知识点 | 思政育人案例 | 思政育人案例主要内容 | 教学资源与教学手段 | | 原子发射光谱法定性和定量分析 | 世界最大稀土矿藏白云鄂博矿的发现 | 本案例通过讲述我国矿物学家何作霖院士发现世界最大稀土矿藏白云鄂博矿的故事,引导学生要无畏艰苦,弘扬严谨求实的科学精神和爱国情怀,在祖国最需要的地方建功立业。正如习近平总书记所讲:“只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业。” | 依托“超星学习通”,创设智慧课堂,教学资源如下: 1) 章节ppt (资料库) 2) 微视频(章节任务点) 3) 社会新闻、网络图片、视频 4) 自测题(题库) 5) 国家精品在线课程资源 教学手段如下: 1) 课前布置相关思政育人案例视频观看任务及观看指南以突出重点;通过课前分组任务调动学生自主学习积极性,与生活实例相结合充分激发学生学习兴趣; 2) 利用网络教学平台的学情统计功能掌握学生学习进度; 3) 利用网络教学平台的师生互动功能与学生交流互动提高学生的积极性,发现学生的疑问; 4) 在学习通发布主题讨论、公众号发布趣味拓展实验,让学生应用理论知识解决实际问题,完成拓展提升性任务 | | 电池的分类 | 中国科技助力防疫保卫战——中国锂离子电池产业的跨越式发展 | 在此次武汉新冠疫情防控战役中,防疫消毒机器人、送餐机器人、配药机器人、无接触机器人快递员等这些智慧设备纷纷集结,成为防疫战线上的“强兵”和“奇兵”,通过科技助力防疫,大大降低新冠肺炎交叉感染的风险。这些穿梭忙碌的机器人,除了需要搭载多种人工智能核心技术外,还离不开它的动力电源系统——锂离子电池 | | 高效液相色谱法定性和定量分析 | 高效液相色谱法与三鹿毒奶粉事件 | 在讲解液相色谱时,自然融入因食用含有三聚氰胺的“毒奶粉”导致大头娃娃的社会痛点引入液相色谱分析技术的介绍,将教学目标分为知识目标和价值目标,不仅讲授液相色谱的基本理论知识,而且让学生认识到造假给生命和社会带来的危害,也为后续的实验学习奠定了情感基础,激发化学专业学生对未来的职业道德和和社会责任感的思考,注重诚信,增强食品安全意识,牢记习近平总书记所讲:“把人民的生命和健康放在第一位”,树立正确的价值观 |
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