无机化学课程思政的设计与实践
刘永红, 文利柏, 叶小舟, 张晓虎

Design and Practice of "Course Ideology and Politics" Education in Inorganic Chemistry
Yonghong Liu, Libai Wen, Xiaozhou Ye, Xiaohu Zhang
表1 无机化学课程内容与思政元素
模块名称思政目标思政元素
绪论爱国情怀与文化自信、民族自信,科学精神和创新精神,专业思想和社会主义核心价值观中国古代的化学成就,门捷列夫、道尔顿、鲍林等的科学发现、无机化学学科发展进展
化学基础知识生态文明理念,科学精神与民族自信溶液的蒸气压下降——胡杨的抗旱作用,溶液的渗透压——海水淡化
化学热力学基础科学精神,民族自豪感,价值引领反应热——火箭燃料,熵增原理——生命以负熵为生
化学反应速率辩证法(外因通过内因起作用),科学发展观与生态文明理念温度对反应速率的影响,催化剂与催化反应
化学平衡辩证法(矛盾的主要方面与次要方面)合成氨工业
物质结构与元素周期律科学精神,世界观与方法论,科学发展与民族自豪,文化传承门捷列夫与元素周期表,共价键理论及其发展,氢键——我国科学家首次“看到”氢键
酸碱解离平衡科学理论的发展与探究精神,环境保护与可持续发展酸碱理论的发展,缓冲溶液——土壤的缓冲能力与酸化
沉淀溶解平衡辩证法(主要与次要矛盾),民族自信与科学精神,社会主义核心价值观同离子效应和盐效应,平衡原理应用——徐光宪教授建立的针对稀土元素提取的“串级萃取理论”
氧化还原反应自然辩证法(矛盾的对立统一),培养创新意识原电池,化学电源的发展
配位化学基础生态文明与美丽中国,科学精神与科学素养,家国情怀配合物的稳定性——无氰电镀,顺铂抗癌作用的发现,戴安邦教授与配位化学
元素化学爱国主义与科学精神,家国情怀,民族自信与文化传承,生态文明理念古代中国在化学元素上的成就,侯氏制碱法,硼肥防治“花而不实”,光伏发电——清洁能源,F元素的发现与制备,酸雨治理与富营养化水体治理