物理化学理论课与实验课的融合教学模式探索
贾娜尔·吐尔逊, 王晶晶, 杜光明

Synergistic Teaching Methodology for Theoretical and Experimental Courses in Physical Chemistry
Jianaer Tuerxun, Jingjing Wang, Guangming Du
表2 部分实验的实验设计方法
实验题目实验原理需要测定的物理量/实际测定物理量测定方法
蔗糖水解反应速率常数的测定$ \ln {C_{{\text{A}}}} = \ln {C_{{{\text{A0}}}}} - kt $ (式8)
$ \lg ({\alpha _t} - {\alpha _\infty }) = \lg ({\alpha _0} - {\alpha _\infty }) - {{kt} \mathord{\left/{\vphantom {{kt} {2.303}}} \right.} {2.303}} $ (式9)
任意时刻蔗糖的含量(CA)/任意时刻体系的旋光度($ {\alpha _{{\text{t}}}} $)和反应完全时体系的旋光度($ {\alpha _\infty } $)将所测旋光度值直接代入公式
分光光度法测定弱电解质电离常数$K^{\Theta}=\prod\limits_{\mathrm{B}}\left(C_{\mathrm{B}} / C^{\Theta}\right)^{v_{\mathrm{B}}}\left(C^{\Theta} R T / p^{\Theta}\right)^{\Sigma v_{\mathrm{B(g)}}}$(式10)
${\mathrm{pK}}={\mathrm{pH}}-\lg \left[\frac{A_{\lambda_{\mathrm{a}}}^{{\mathrm{a}}+{\mathrm{b}}}-k_{\lambda_{\mathrm{a}}}^{{\mathrm{a}}} {\mathrm{C}}_{{\mathrm{a}}}}{k_{\lambda_{{\mathrm{a}}}}^{{\mathrm{b}}}} /\left(\frac{k_{\lambda_{{\mathrm{b}}}}^{{\mathrm{a}}+{\mathrm{b}}} k_{\lambda_{\mathrm{a}}}^{{\mathrm{b}}}-k_{\lambda_{{\mathrm{a}}}}^{{\mathrm{a}}} k_{\lambda_{\mathrm{b}}}^{{\mathrm{b}}}}{k_{\lambda_{{\mathrm{b}}}}^{{\mathrm{a}}} k_{\lambda_{{\mathrm{a}}}}^{{\mathrm{b}}}-k_{\lambda_{{\mathrm{b}}}}^{{\mathrm{b}}} k_{\lambda_{\mathrm{a}}}^{{\mathrm{a}}}}\right)\right]$ (式11)
弱电解质碱式结构和酸式结构的含量/混合溶液的吸光度和单组分物质的摩尔吸光系数分光光度法
二元液系气液平衡相图的绘制相图的横坐标是溶液的组成,纵坐标是沸点组分的含量和沸点/溶液的折光率和沸点绘制溶液折光率对含量的工作曲线