基于OBE理念的物理化学实验教学改革与实践——以平顶山学院为例

贺国旭, 吴华涛, 张秋霞, 周延彪, 刘丹丹

Exploration and Practice of Physical Chemistry Laboratory Teaching Reform Based on OBE Concept: A Case of Pingdingshan University

Guoxu He, Huatao Wu, Qiuxia Zhang, Yanbiao Zhou, Dandan Liu

表1 课程目标与毕业要求4 (研究)关联关系

毕业要求指标点 课程目标 支撑强度 4.2能够针对具体的研发目标与内容，比较和选择研发路线，设计实验方案 课程目标1查阅文献资料，比较各实验方法的优缺点，设计切实可行的实验路线和步骤 M 4.3能够根据实验方案构建实验系统，安全、有效地开展实验，正确地采集实验数据 课程目标2能够进行物理化学实验规范操作，正确安装实验装置，通过团队合作，对常见问题进行有效处理 H 4.4能够对实验现象和数据进行识别、归纳、分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论 课程目标3对实验数据进行合理处理，通过归纳分析总结，应用原理解释实际现象 H