基于OBE理念的物理化学实验教学改革与实践——以平顶山学院为例

贺国旭, 吴华涛, 张秋霞, 周延彪, 刘丹丹

Exploration and Practice of Physical Chemistry Laboratory Teaching Reform Based on OBE Concept: A Case of Pingdingshan University

Guoxu He, Huatao Wu, Qiuxia Zhang, Yanbiao Zhou, Dandan Liu

表3 物理化学实验课程目标达成情况示例

毕业要求指标点 课程目标 达成途径、评价依据 评价结果 平均分 满 分 达 成 度 4.2能够针对具体的研发目标与内容，比较和选择研发路线，设计实验方案 课程目标1：查阅文献资料，比较各实验方法的优缺点，设计切实可行的实验路线和步骤 达成途径：通过网络课程的自学情况、教师推送学习任务单，学生预习，查阅资料，分析实验目的，对比优化实验路线，确定实验方案、实验步骤，选配实验设备；通过课堂提问，评价学生实验内容、原理和设备等掌握情况，训练学生实验方案设计能力 评价依据：预习作业、课堂提问 17 20 0.85