| 准备 | 污染物迁移过程的基本原理，总结水环境中污染物的汇，引出废水中有机物污染的去除方法 | 提升学生收集、分析和整理资料的能力，理论联系实际的能力，自主学习能力 | 明确有机污染物治理的相关知识背景 | 查阅文献、收集资料、自学、写入预习报告 |
| 构思 | 有机废水的光降解原理、影响因素，就有机废水光降解效果提出初步假设(以茜红素为目标物) | 提升学生对实际环境问题的研究能力，设计实验能力 | 了解有机污染物光降解的原理及影响因素 | 查阅文献、收集资料、自学、写入预习报告 |
| 设计 | 分组讨论，提出实验方案(指导教师审核)：
提高光降解效果(敏化光解)；影响光降解的因素(单因子实验)；优化实验方案(正交实验)；降解效果的评定(茜红素的测定) | 提升学生团队协作能力，解决问题能力，创新能力 | 学会进行实验方案的设计 | 查阅文献，收集资料并归纳总结、自学、小组讨论、汇报交流 |
| 实现 | 紫外分光光度计获取染料最大吸收波长；
不同因素对TiO2吸附染料的影响(初始浓度、TiO2的用量、pH、光照时间等)；正交实验；数据处理 | 提升学生实践操作能力，解决问题能力，创新能力 | 掌握紫外分光光度计的原理及使用，掌握光降解的相关的影响因素 | 动手操作、利用Origin软件处理数据 |
| 运行 | 根据前期实验结果发现问题；小组分析讨论并进行交流反思；提出解决方案；利用优化条件进行染料废水的光降解 | 提升学生实践操作能力，解决问题能力，创新能力 | 测定有机物在紫外光作用下的降解速度，并求出降解速率常数 | 讨论沟通并实验，组间进行对比实验结果 |
| 汇报 | 撰写实验论文，并以报告形式对实验过程及结果进行汇报；评出最优小组 | 提升学生归纳总结和表达能力 | 制作PPT、撰写论文 | 组内讨论，组间交流学习 |