信息化时代下“化工原理”多层次教学模式的创新与实践
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张钰, 张茂林
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Innovation and Practice for Multilevel Teaching Model of "Principles of Chemical Engineering" in the Intelligent Era
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Yu Zhang, Maolin Zhang
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表1 课程学习目标
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| 课程目标 | 支撑的毕业要求 | 具体目标阐释 | | 知识目标 | 1. 工程知识 | 能够描述单元操作过程的基本原理及分析计算方法 | | 能够正确选择并使用典型设备 | | 能力目标 | 2. 问题分析 | 能够正确运用单元操作基本原理分析问题，利用技术经济观点解决工程实际问题 | | 3. 设计/开发 | 能够根据化学工程的基本原理，开发用于化工生产过程的设备及工艺流程 | | 素质目标 | 6. 工程与社会 | 树立正确的工程观念和技术经济观点 | | 9. 个人与团队 | 提高辩证思维能力，具备科学探索精神，形成创新意识和团队合作意识 | | 12. 终身学习 | 提高终身学习能力 |
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