基于STEM理念的案例式混合教学法——以“应用化学实验”课程为例
张晨曦, 陆福泰, 李沁然, 郝庆兰

Practice of Blended Teaching Based on STEM Education Concept and Case Teaching: Using "Applied Chemistry Experiment" Course as a Case
Chenxi Zhang, Futai Lu, Qinran Li, Qinglan Hao
表2 分组目的和学习任务
分组分组目的学习任务
第一组数据采集与分析国内外洗涤剂的发展趋势(课程高阶性体现)
第二组知识积累表面活性剂的分类和区别
第三组课程思政洗涤剂与水质污染的关系
第四组学习能力提升洗涤剂配方设计开发(创新性与挑战度体现)