基于STEM理念的案例式混合教学法——以“应用化学实验”课程为例

张晨曦, 陆福泰, 李沁然, 郝庆兰

Practice of Blended Teaching Based on STEM Education Concept and Case Teaching: Using "Applied Chemistry Experiment" Course as a Case

Chenxi Zhang, Futai Lu, Qinran Li, Qinglan Hao

表3 课程目标达成途径、达成水平与毕业要求的对应关系

毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 教学方法 达成水平 基础和专业知识 能够根据化工领域的对象特征，选择研究路线，设计实验方案 课程目标1 讲解实验原理和和数据处理，现场演示操作步骤、注意事项，指导实验 理解、分析、应用 复杂化学问题分析 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，正确地采集实验数据。增强学生的质量意识、安全意识和环保意识 课程目标2 指导学生完成实验报告 理解、分析、应用 复杂化学问题研究 能对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合获取合理有效的结论。培养实事求是的科学精神 课程目标3 指导学生处理实验数据，通过比较全班数据综合得到有效结论 应用、创建 个人与团体 能与其他学科的成员有效沟通，合作共事 课程目标4 学生分组操作采集数据，协作完成实验报告 应用、创建