新工科”背景下科教融合实验教学——以MnO2催化氧化VOCs实验为例

宋忠贤, 毛艳丽, 朱新锋, 张金辉, 赵焕新, 刘彪, 谷得明, 康海彦, 张岩, 李洁冰, 张学军

Laboratory Teaching Exploration of Science and Education Integration under the Background of "Emerging Engineering Education": Taking MnO2 Catalytic Oxidation of VOCs as an Example

Zhongxian Song, Yanli Mao, Xinfeng Zhu, Jinhui Zhang, Huanxin Zhao, Biao Liu, Deming Gu, Haiyan Kang, Yan Zhang, Jiebing Li, Xuejun Zhang

表1 水热法制备MnO2催化氧化VOCs实验学时及时间安排

开展模式及学时 课内实验(2学时) 课外实验(5–5.5学时) 课内实验(2学时) 实验内容 课堂讲解 原料配比、溶解 调pH 水热处理 降温及过滤 烘干 焙烧 降温及催化剂压片 活性测试(含CO2测试) 时间分配/min 10 15 5 30 30 30 150 60 90 (180)