从试卷分析思考课程改革的教学策略——以分析化学1课程为例 |
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| 黄香宜, 张卫, 谢少艾, 马荔, 陈虹锦 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Thinking about Teaching Strategies of Curriculum Reform from Examination Paper Analysis: Taking Analytical Chemistry 1 as an Example |
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| Xiangyi Huang, Wei Zhang, Shaoai Xie, Li Ma, Hongjin Chen | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 表2 2020年和2021年各题型的得分率和区分度 |
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