从试卷分析思考课程改革的教学策略——以分析化学1课程为例

黄香宜, 张卫, 谢少艾, 马荔, 陈虹锦

Thinking about Teaching Strategies of Curriculum Reform from Examination Paper Analysis: Taking Analytical Chemistry 1 as an Example

Xiangyi Huang, Wei Zhang, Shaoai Xie, Li Ma, Hongjin Chen

表5 设计试卷题型、难度系数和区分度建议

类型 题型 比例 难度系数 区分度 优点 注意事项 客观题 选择题 15%–40% 0.2–0.8 > 0.3 考核覆盖课程内容广，客观性强 错误答案要具有迷惑性 匹配题 是非题 填空题 主观题 简答题 60%–85% 0.2–0.8 > 0.3 可以测试学生多种能力，把学生猜测的可能性降到最低 建立计分要点，保证评分的公平性 计算题 实验设计题 案例分析题