有机化学课程人物思政元素教学融入方法探索——以邮票上的“吉森学派”为例

张大伟, 刘美含, 任书乐, 王川琪, 程一伦, 黄小仙, 宋栩豪

Exploration on Teaching Method in Integrating Ideological and Political Elements of Chemists into Organic Chemistry Course: Taking the "Giessen School" on Stamps as an Example

Dawei Zhang, Meihan Liu, Shule Ren, Chuanqi Wang, Yilun Cheng, Xiaoxian Huang, Xuhao Song

表1 课程按章节主要化学人物(吉森学派)邮票汇总表

对应章节 化学人物 对应图号 发行国家 发行年度 人物特点 思政融入点 第一章 绪论 李比希 1-1 东德 1953 有机化学之父 “吉森学派”创立者 教育报国，创新改革化学教育模式；开放创新，创建吉森学派；辩证唯物，坚持真理的科学态度；学以致用，联系实际的实践精神 李比希 1-2 东德 1978 李比希 1-3 德国 2003 第二章 开链烃 范特霍夫 1-4 格林纳达 2001 1901年诺贝尔化学奖 勇于创新，坚持真理的科学态度 狄尔斯 1-5 多米尼克 1995 1950年诺贝尔化学奖 团队协作，勇于探索的科学精神 阿尔德 1-6 多米尼克 1995 1950年诺贝尔化学奖 施陶丁格 1-7 圣文森特和格林纳丁斯 1995 1953年诺贝尔化学奖 不畏艰难，坚持真理的科学态度 齐格勒 1-8 安提瓜和巴布达 1995 1963年诺贝尔化学奖 开拓创新，勇于探索的科学精神 第三章 芳香烃 凯库勒 1-9 东德 1979 有机化学结构理论奠基人 锲而不舍，哲学思辨的科学精神 第四章 旋光异构 E.·费歇尔 1-10 雷东纳 1991 1902年诺贝尔化学奖 爱国奉献，勇于探索的科学精神 第五章 卤代烃 布特列洛夫 1-11 苏联 1951 化学结构理论创立者之一 辩证唯物，坚持真理的科学态度 齐宁 1-12 苏联 1962 俄国近代化学奠基人 勤学奋斗，坚韧不拔的科学精神 第九章 含氮化合物 哈伯 1-13 塞拉利昂 1995 1918年诺贝尔化学奖 批判辩证，学以致用的实践精神 拜尔 1-14 多米尼克 1996 1905年诺贝尔化学奖 学以致用，联系实际的实践精神 第十章 杂环化合物 H.·费歇尔 1-15 刚果 2002 1930年诺贝尔化学奖 锲而不舍，刻苦专研的科学精神