课程思政视域下大一新生科学素养构建探索——以“有效数字”教学为例

彭一鸣, 邓远富, 刘英菊, 刘伟章, 陈明洁

Exploration on Construction of Scientific Literacy of Freshmen under the Perspective of Course Ideology and Politics: Taking the Teaching of "Significant Figures" as an Example

Yiming Peng, Yuanfu Deng, Yingju Liu, Weizhang Liu, Mingjie Chen

表1 课堂引入部分与思政元素融合表

教学过程 课程内容 教学方法 教学目标 思政元素 引入 稀有气体的发现史 小视频，讲授；学生讨论 有效数字的重要性 严谨规范；探索创新、善思勤勉的科学精神