| 科学素养：积极做好实验前的预习工作，对实验心中有数 | 预习报告和预习回答问题评分 | 能清晰表达实验原理和操作要点以及注意事项，回答老师的问题，积极参与讨论 |
| 科学素养：勇于挑战科研难题的精神 | 课前实验方案设计评分 | 完整设计实验方案，有可行性，逻辑清晰 |
| 科学素养：认真严谨的实验习惯、实事求是的科研态度 | 实验过程中的操作和记录情况评分 | 操作规范，完成实验；真实、完整、科学记录实验现象和数据 |
| 团队精神：分工明确、协调合作的精神 | 实验过程的合作情况评分 | 两人分工明确，不推诿，共同分析、解决问题，完成实验 |
| 科学素养：撰写规范，具有深度，逻辑清晰，条理分明，对数据信息能正确归纳总结 | 课后实验报告 | 报告严格按照学术论文格式撰写，分析讨论有深度有逻辑有条理，从实验现象中能总结归纳规律，能正确评价数据，做出信息预测 |
| 服务国家：知农爱农情怀、环保意识 | 课后实验报告、小组报告 | 能够阐述提高纳米乳液稳定性的方法，了解纳米乳液在农药生产中的应用，以及对于粮食安全的意义 |
| 服务国家：面向国家战略需求——粮食安全、食品安全，三农发展 | 课后实验报告、小组报告 | 能够总结适合用于农药生产的纳米乳液成分，了解乳液在农药领域中的应用情况，了解行业情况，思考当前存在的问题，激发为三农发展服务的责任感 |