水杨醛席夫碱的合成与聚集诱导发光(AIE)性能研究综合实验的课程思政设计

李艳阳, 张宗培, 李恺, 臧双全

Ideological and Political Design for the Comprehensive Experiment of the Synthesis and Aggregation-Induced Emission (AIE) Performance Study of Salicylaldehyde Schiff-Base

Yanyang Li, Zongpei Zhang, Kai Li, Shuangquan Zang

表1 课程思政教学目标达成度的考核设计

课程思政教学目标 考核形式 考核标准 科学素养：分工协作、团队精神、深入思考、实事求是 研讨和实验过程中打分；实验报告 操作熟练；记录规范；能够分析和解决实验中出现的问题；能够正确地解释实验现象，进行研讨，回答思考题目 关心国家：关心国家科技发展和应用需求 研讨过程打分；课后小组调研报告 能够了解目前我国在AIE领域的发展近况，体会科技发展对国家的重要性 服务社会：面向社会需求，AIE材料的应用前景 研讨过程打分；课后小组调研报告 能够说明AIE在社会各方面的用途，阐述其相比现有技术所具有的优越性