硫酸亚铁制备实验的课程思政设计

刘秋平, 范永仙, 陈文娴, 王梦迪, 梅梅, 强根荣

Design of Ideological and Political Education for the Preparation Experiment of Ferrous Sulfate

Qiuping Liu, Yongxian Fan, Wenxian Chen, Mengdi Wang, Mei Mei, Genrong Qiang

表1 课程思政政教学目标达成度的考核设计

教学环节 课程思政教学目标 考核形式 考核标准 课前 社会责任：行业发展，资源回收，环境安全 专业归属：学习兴趣 文献查阅，研讨 实验方案及预习 能够了解行业现状，提出资源回收利用方案，明确循环经济的意义 课中 科学素养：规范严谨的实验习惯；实事求是的科学态度，勇于探索的创新精神 专业素养：团队协作、安全意识 操作过程评价 规范熟练的实验操作，仔细观察和科学记录，团队分工协作；实验问题的分析及解决过程，安全防范 课后 家国情怀：关心国家资源利用，可持续发展，人民生命健康 服务社会：解决社会问题，关注行业发展 总结交流、小组报告、 心得体会 运用化学知识，设计废旧资源再利用方案，提升废弃物价值，爱护生命健康，保护生态环境