| 预习报告完成度评分 | 勇于探索的创新精神、分工协作的团队精神 | 实验教学目标达成情况：在充分进行调研的基础上能够提出完整、合理的实验方案，掌握基本的盐湖资源利用的现状和工业制碱的背景 |
| 思政教学目标达成情况：小组分工明确合理，资料准备充分 |
| 小组方案展示 | 分工协作的团队精神、敢于质疑的科学精神 | 实验教学目标达成情况：具备整理完整实验方案的能力，能够清楚地表述实验方案的基本原理和设计思路 |
| 思政教学目标达成情况：小组分工合理，能够正确分析不同实验方案的优缺点，课堂讨论中敢于提出质疑 |
| 实验过程评分 | 规范严谨的实验习惯、实事求是的科学态度 | 实验教学目标达成情况：熟悉本实验各种仪器设备，掌握实验涉及的各项基本操作 |
| 思政教学目标达成情况：如实记录实验结果并加以分析，具备实验室安全基本素养 |
| 实验报告综合完成度评分 | 节能、绿色、可持续发展理念 | 实验教学目标达成情况：独立完成实验报告，并对实验实施方案与原小组设计方案进行各项对比，综合评估方案的优缺点 |
| 思政教学目标达成情况：具有工程观、能够综合考虑工程实际中各种问题，能够分析改进实验方案对于工业生产节能、减碳的意义 |
| 课后小组报告 | 科技服务社会的社会责任感 | 实验教学目标达成情况：能够进一步查找资料，并结合已有知识对盐湖相关资源保护和利用提出建议 |
| 思政教学目标达成情况：能够从本实验相关的知识拓展开去，结合专业背景，主动了解相关行业的发展现状、思考解决问题的方法 |