| 理想信念：坚定正确的政治立场，具有家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观 | 课前预习报告/课堂上实验前互动 | 课前调研情况；课堂互动情况；是否对汪尔康、田昭武等大家身上体现的科学家精神有深刻认识 |
| 科研素养：掌握科学的世界观与方法论，实事求是的科学态度、规范严谨的实验操作、分工协作的团队意识、坚韧不拔的意志品质、勇于探索的创新精神 | 课堂上实验操作成绩打分/实验报告 | 实验操作是否规范；实验记录是否完善；实验数据是否可靠；实验结果与分析是否准确；是否掌握分析化学的基本研究范式 |
| 职业追求：坚定职业信念，恪守职业道德，结合实验内容开展法治教育，提升对本专业的认同感和使命感 | 课前预习报告/课堂上实验前互动/实验后拓展 | 课前调研情况；课堂互动情况；课后讨论情况；是否对国家标准、行业标准和团体标准中体现的分析方法不断演进和不断发展的历程有所了解 |
| 社会责任：关心科学技术在社会和产业发展中的作用，关心国家环境保护、可持续发展和生命健康，根植习近平生态文明思想 | 课堂上实验后讨论/实验报告
| 是否深入思考如何利用专业知识与技能服务社会；是否了解金属离子检测对社会安全稳定、环境保护和可持续发展的意义 |