共享型分析化学混合式教学实践

娄振宁, 毛全兴, 冯小庚, 张蕾, 许旭, 张渝阳, 刘雪岩, 康宏玲, 冯东阳, 李永库

Practice of Implementing Blended Teaching in Shared Analytical Chemistry Course

Zhening Lou, Quanxing Mao, Xiaogeng Feng, Lei Zhang, Xu Xu, Yuyang Zhang, Xueyan Liu, Hongling Kang, Dongyang Feng, Yongku Li

表1 多维评价体系的组成

考核项目 百分比 考核目标 过程性评价 签到与课堂互动 5% 常规考勤 随堂测试与课后作业 15% 对知识的及时掌握 视频学习与讨论 15% 表达能力、理论联系实际、课程思政 翻转课堂 15% 表达能力、协作能力 终结性评价 期末考试 50% 对知识的综合掌握与应用