新农科视域下“定量分析化学”的教学改革探索与实践

白玲, 卢丽敏, 汪小强, 吴东平, 高艳莎

Exploration and Practice of Teaching Reforms in "Quantitative Analytical Chemistry" under the Perspective of New Agricultural Science

Ling Bai, Limin Lu, Xiaoqiang Wang, Dongping Wu, Yansha Gao

表2 定量分析化学课程思政教学设计举例

教学内容 思政点 思政融合设计 第1章分析化学概论 分析化学任务和作用 通过案例教学和分析科学家故事，培养化学人的社会责任感和担当意识 第2章定量分析的误差和分析结果的数据处理 随机误差的性质 通过分析随机误差的正态分布图，引导学生在思考问题时应全盘考虑，不应以点带面，误入歧途。培养学生正确的人生观 第3章滴定分析法概述 分析结果的计算 通过案例教学，培养工匠精神和责任意识 第4章酸碱滴定法 酸碱指示剂的变色原理 通过分析、讨论变色范围，培养学生“量变到质变”的哲学思维 第5章配位滴定法 金属指示剂应具备的条件 通过讨论教学，培养学生具体问题具体分析的辩证唯物主义思想 第6章氧化还原滴定法 重铬酸钾法 讨论重铬酸钾溶液及废液中三价铬的回收，培养学生环保意识和身为化学人的社会责任感 第7章沉淀滴定法 沉淀滴定法的应用 提升利用所学知识分析问题、解决问题的能力 第8章重量分析法 重量分析法在粮食贮藏和加工中的作用 弘扬社会主义核心价值观，贯彻落实“十四五”粮食安全战略，培养学生的社会责任感，用科技服务于社会 第9章吸光光度法 物质对光的选择性吸收 通过分析物质选择性吸收光的基本原理，对学生渗透本质决定现象的哲学思想