大学化学 >> 2018, Vol. 33 >> Issue (10): 58-61.doi: 10.3866/PKU.DXHX201802037

教学研究与改革 上一篇    下一篇

成果导向教育在物理化学教学中的应用

杨笑春*(),沈玉龙,刘立华,张青,杨静   

  • 收稿日期:2018-02-27 发布日期:2018-11-01
  • 通讯作者: 杨笑春 E-mail:yangxiaochun313@163.com
  • 基金资助:
    河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2016GJJG181);唐山师范学院教育教学改革研究项目(2017001001);唐山师范学院教育教学改革研究项目(2016001005)

Application of the Outcome-Based Education in the Teaching of Physical Chemistry

Xiaochun YANG*(),Yulong SHEN,Lihua LIU,Qing ZHANG,Jing YANG   

  • Received:2018-02-27 Published:2018-11-01
  • Contact: Xiaochun YANG E-mail:yangxiaochun313@163.com
  • Supported by:
    河北省高等教育教学改革研究与实践项目(2016GJJG181);唐山师范学院教育教学改革研究项目(2017001001);唐山师范学院教育教学改革研究项目(2016001005)

摘要:

以弯曲表面下的附加压力和蒸气压的讲授为例,采用先进的成果导向教育理念为指导,分析物理化学传统课堂教学现状,使用布鲁姆分类方法对教学目标进行分类,对物理化学课堂教学实践过程进行改革。

关键词: 成果导向教育, 布鲁姆分类目标, 物理化学, 教学改革

Abstract:

In this paper, we take the instruction of additional pressure and vapor pressure under the curved surface as an example and use the advanced concept of outcome-oriented education as a guide. We analyzed the current situation of traditional classroom teaching, and classified the teaching objectives by using the Bloom classification method, finally reformed the teaching practice process.

Key words: Outcome-based education, Bloom classification method, Physical chemistry, Teaching reform

MSC2000: 

  • G64