摘要： 在进行面向21世纪教学内容和课程体系改革过程中,我们从宏观定位、整体优化、精选内容、压缩学时、加强基础、拓宽知识、反映前沿、强化能力、突出应用等原则出发,对理工科化学基础课程体系进行了大幅度、深层次的改革,形成了新的教学模式[1]。新模式的特点之一,就是将物理化学和结构化学课程分别提前于第一学期和第三学期开设。本文就物理化学教材的建设与教学实践浅谈4个问题。
摘要： 在进行面向21世纪教学内容和课程体系改革过程中,我们从宏观定位、整体优化、精选内容、压缩学时、加强基础、拓宽知识、反映前沿、强化能力、突出应用等原则出发,对理工科化学基础课程体系进行了大幅度、深层次的改革,形成了新的教学模式[1]。新模式的特点之一,就是将物理化学和结构化学课程分别提前于第一学期和第三学期开设。本文就物理化学教材的建设与教学实践浅谈4个问题。