Please wait a minute...
本期目次
1991年,第6卷,第3期出版日期 1991-05-15
今日化学
  • 分析化学现状和未来
  • 高鸿
  • 本文全面论述了分析化学的前沿领域,包括光谱分析、电化学分析、色谱分析、质谱及核磁共振、化学计量学及计算机应用等分支学科的新的生长点,新的热点,新的领域.展望了分析化学的未来.
  • 1991, 6 (3): 3-9. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910302
教学研究与改革
  • 油品应用化学学科发展的研究与实践
  • 董浚修
  • 油品应用化学是一新兴边缘学科,十一届三中全会以来,为适应四化建设需要,对学科发展作了一些探索.修订了教学计划,提高了专业理论水平;选择了机械与化学的交叉部位——摩擦化学为发展方向;培养了一支与学科发展相适应的学术梯队.学科水平明显提高,被国务院学位委员会批准为硕士、博士学位授权学科,为军队及地方培养了大批高级工程技术人才.
  • 1991, 6 (3): 9-12. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910303
今日化学
  • 一封来信——王夔教授给<大学化学>编辑部的信
  • 编者
  • 为贯彻全国高等理科教育工作座谈会精神,把部分理科毕业生培养成具有良好科学素养的应用人才;理工(农、医)科院校坚持理工(农、医)结合的方向,培养既有较好的理论基础又有一定的工程(农林、医药)训练的应用性理科人才,落实国家教委提出的深化教育改革的方针.结合化学学科的特点,办好应用化学系(或应用化学专业),本刊将北京医科大学药学院王夔教授于去年给高等学校化学教育研究申心、<大学化学>编辑部的一封信介绍给化学界的同行.王先生对如何办好应用化学专业发表了独到见解,很有启发性,值得一读.近几年来不少学校在办好应用化学专业的教改实践中已积累了许多的新鲜经验,本列欢迎投稿,以共同研讨怎样更好地培养适应我国社会主义建设实际需要的人才,迎接21世纪新技术革命和国际竞争的挑战.
  • 1991, 6 (3): 13-15. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910304
动态与信息
  • 改革化学系课程结构的建议
  • J.Krieger在题为"变革之风吹遍科学教育"的专题报告中,引用了美国许多知名化学家和重要企业及研究团体对美国科学教育的现状、前景、发展趋势等提出的评论及建议.文中特别提出了关于人材匮乏的问题,并做了分析.
  • 1991, 6 (3): 15-15.
今日化学
  • 复杂酸碱混合体系pH值的计算方法
  • 尤大衡, 方跃
  • 水溶液中pH值的计算是分析化学的基础理论之一,以往在许多教科书中,对酸、碱、盐多元混合体系pH值的计算,大多采用经过近似简化了的计算或图解方法.这就要求读者必须掌握和熟记数条规则,从一开始就进行有效的忽略,因而往往会使读者误认为对复杂混合体系的pH值计算,似乎必须对模型方程进行忽略简化才能解决问题.
  • 1991, 6 (3): 16-19. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910306
  • 应该重视环境化学教育
  • 杨少之
  • 面对本世纪80年代日益突出的温室效应,农作物、饮用水源大面积化学污染等人类关注的环境问题,化学教育如何适应和接受这一社会的需求和检验?本文从环境化学在环境保护中的作用,与精神文明建设、化学教育的改革和化学教学内容的拓宽、更新等方面,讨论了开展环境化学教育的重要性和必要性,希望以此引起充分重视.
  • 1991, 6 (3): 22-25. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910308
知识介绍
  • 硬软酸碱原理与锍叶立德重排
  • 夏巨松, 薛万川, 李菊仁
  • 近二十几年来,Lewis酸碱电子论发展迅速并在有机化学中得到广泛的应用.它认为大多数有机物可视为酸碱络合物.将一个有机分子A:B视为A和:B两部分组成,前者是Lewis酸,后者是Lewis碱,或称为广义酸和广义碱,因而,绝大多数有机化学反应都可看成广义酸碱反应.在此基础上,Pearson在1963—68年间通过一系列研究提出了硬软酸碱(HSAB)概念.他认为酸碱均有硬软之分,反应时,硬酸优先与硬碱结合,软酸优先与软碱结合,这就是HSAB原理的主要内容.
  • 1991, 6 (3): 25-29. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910309
今日化学
  • 某些含氮六节芳杂环及其氨基衍生物的碱性和结构
  • 姚子鹏, 李全根, 董庭威
  • 含氮六节芳杂环及其氨基衍生物是基础有机化学中杂环章节的主要内容之一,但一般教科书中对此部分内容叙述过于简单.为此,本文拟从有机碱的共轭酸的pKa入手,扼要的对其氨基取代对吡啶及其它含氮芳杂环化合物碱性的影响,以及氨基取代吡啶的结构作一阐述.
  • 1991, 6 (3): 29-33. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910310
动态与信息
  • 师专《无机化学》
  • 刘秀兰
  • 由国家教委组织编写的师专二年制《无机化学》规划教材保持了理论和元素各论两部分的体系,注意从师专实际情况出发,联系中学的教学内容,避免了内容过深、过繁.结构理论的叙述严谨,元素各论注意联系理论,非金属各章后面分别探讨了无氧酸、含氧酸及其盐的结构及性能变化规律.
  • 1991, 6 (3): 33-33. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910311
今日化学
  • 生物无机化学与农业
  • 贾之慎
  • 金属离子在生物体系中的作用已引起农业科技工作者的重视,应用生物无机化学原理可在分子水平上进行研究工作.本文介绍生物无机化学在农业上、特别是在土壤化学、植物营养、动物营养、农业环境保护和能源方面的应用.
  • 1991, 6 (3): 34-37. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910312
动态与信息
  • 《有机化学中的立体电子效应》
  • 朱新邨
  • 由李国清、房秀华翻译,北京大学出版社出版的《有机化学中的立体电子效应》一书,介绍了"立体电子理论"及其在有机化学中的应用,是一本有机化学基本理论的专著.这一理论对理解有机反应机理及预测反应的产物和结构具有重要的意义,并能达到相当高的准确性.此书对有机合成设计,特别是复杂天然产物的合成能达到有效的指导作用.
  • 1991, 6 (3): 37-37. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910313
化学实验
  • 师专有机化学实验教学方案改革初探
  • 洪哲, 陈晓东
  • 为适应我国教育体制改革,发展职业技术教育事业,我校于1986年开设职业技术师范化工专业(以下简称化工专业).作为职业技术师范教育,它既不同于普通高等师范教育,也不同于普通高等工科教育,它是理工兼有的新的教育模式.
  • 1991, 6 (3): 38-40. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910314
今日化学
  • Co(NH3)6Cl3中钴含量的测定
  • 吴琴媛
  • 在现有的一些无机化学实验教材中,配合物Co(NH3)6Cl3中钴含量的测定采用碘量法,其实验结果常因"重蓝"现象而偏高,学生操作越慢或越细致,其结果越偏高,因而影响教学效果.经我们试验,在酸性介质中,用H2O2或盐酸羟胺做还原剂将Co(Ⅲ)还原为Co(Ⅱ),采用配位滴定法(返滴或直接滴定)可获得满意的结果.
  • 1991, 6 (3): 41-42. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910315
  • 推荐一个分子光谱实验——CH4分子键长的测定
  • 谢复新, 陶筱琳
  • 目前国内各高等院校的《结构化学》实验为数甚少,关于测定多原子分子键长的实验还未曾见到,做这种实验所需要的基础理论知识较多,因而不易为学生所掌握是未被列为实验的原因之一.但是只要选择好适合作近似处理的恰当例子,就不会遇到太多的理论问题,其结果亦甚佳.
  • 1991, 6 (3): 43-45. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910316
师生笔谈
  • 为什么Si=Si重键难以形成?
  • 潘幼林, 汪焱钢
  • 硅是一种在地壳中仅次于氧的丰富元素,它的天然丰度大干它的同族元素碳约一百多倍.在我们周围的世界中,平均每四个原子就有一个是硅,所以硅单质及硅的化合物理应在化学领域中占有重要的地位.事实上单质硅及其化合物具有极其重要的工业价值,在许多现代工业中得到广泛应用.如水泥、陶瓷、玻璃、半导体材料等工业领域,尤其是近年来发展起来的硅珙产品,对现代工业更是有着巨大的贡献.如硅油可作织物、纸张处理剂、打光剂、消泡剂、脱模剂及润滑剂等.
  • 1991, 6 (3): 46-48. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910317
今日化学
师生笔谈
  • 在表面活性剂存在下晶体怎样成长?
  • 编者
  • 在生物界中,我们常常遇到一些矿物质的晶体成长习惯和在天然岩石矿物以及实验室中制备的晶体不同.例如鱼耳石是由文石(碳酸钙)组成,但是与文石晶体形状不同,它是由许多微晶组成一个曲面多面体.大家熟悉的珊瑚也是由碳酸钙组成的,它们的晶体成长似乎没有规律,但显然是有一定方式.其他如各种软体动物的外壳也是.
  • 1991, 6 (3): 51-51. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910319
自学之友
  • 用13C化学位移计算取代基的诱导效应指数
  • 丁金昌, 谷亨杰
  • 在一般非共轭体系中,取代基的诱导效应对于解释取代基衍生物的化学活性及某些物理性质都起着很重要的作用.人们对诱导效应的认识已有长远的历史,根据化合物的某些物理常数、反应平衡常数及反应速度常数等方面的事实,文献上已就取代基诱导效应的定性序列及定量关系作了介绍.
  • 1991, 6 (3): 51-53. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910320
今日化学
  • 沉淀滴定终点误差的计算公式
  • 陈兴国, 寇宗燕, 胡之德
  • 滴定分析中的终点误差计算,学者们在配位滴定、酸碱滴定中多采用林邦误差公式,陶德祥等在氧化还原滴定中也推导出类似公式.本文就林邦误差公式在沉淀滴定中的应用进行了探讨,推导出了林邦误差公式形式表示的沉淀滴定终点误差计算公式.
  • 1991, 6 (3): 54-56. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910321
化学史
  • 同位素概念和位移定律的建立
  • 张清建
  • 1896年,H.Becquerel发现物质的一种新的性质——放射性.1898年,Curie夫妇自沥青铀矿发现两个新的放射性元素——钋和镭.次年,A·L·Debierne又从沥青铀矿中分离出锕.这段时间,物理学家和化学家密切合作,放射性的研究形成了热潮.
  • 1991, 6 (3): 56-60. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910322
动态与信息
  • 国家重点实验室介绍之六 固体表面物理化学实验室
  • 韩万书, 王学欣
  • 厦门大学固体表面物理化学实验室是我国目前唯一设在经济特区的国家重点实验室,1987年获准建设,1990年2月建成通过国家验收,正式向国内外开放.实验室实行主任负责制和学术委员会评审制.中科院学部委员田昭武教授任实验室主任,厦门大学化学系主任、中科院福建物构所所长张乾二教授任实验室副主任.
  • 1991, 6 (3): 61-62. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19910323
  • 中国产学合作教育协会成立
  • 中国产学合作教育协会(原名为全国高等教育与生产劳动相结合研究协会)成立大会于4月16—19日在上海教育国际交流中心举行.清华大学、浙江大学、北京航空航天大学、北京工业大学、上海工程技术大学、北京医科大学、河北农业大学以及首钢、宝钢、长春第一汽车厂、第二汽车制造厂、华北制药厂、石油化工总公司、吉林化学工业公司等80个高校和企业集团成为首批合作教育协会会员.
  • 1991, 6 (3): 63-63.
  • 大学基础化学实验课系统改革研讨会
  • 孙尔康
  • 受国家教委和高等学校化学教育研究中心的委托,在南京大学召开了"大学基础化学实验课系统改革第八次研讨会".来自理、工、医、农、药、林、师、军事等82所院校的126位代表参加了研讨会.提交论文、报告、新实验120余篇.南京大学副校长袁相婉教授、高等学校化学教育研究中心主任华彤文教授在开幕式上讲话,对开好这次会议进行了指导.
  • 1991, 6 (3): 64-64.
  • 收集大学化学新实验
  • 大学化学实验系统改革课题组拟于1992年再出版一本《大学化学新实验集》.为此,向各高等院校征集无机化学、分析化学、有机化学和综合性、设计性实验等五大方面具有特色的新实验.
  • 1991, 6 (3): 64-64.