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本期目次
1995年,第10卷,第6期出版日期 1995-11-15
专题
  • 世纪之交的高等教育改革
  • 陈祖福
  • 《大学化学》创刊十周年了。十年来,它在推动化学科学研究和教学紧密结合、研究化学教育教学改革、提高教育质量、介绍化学科学发展和交流教学经验等方面起了重要作用,成为化学界广大师生的“良师益友”, 是一种办得很出色的刊物。
  • 1995, 10 (6): 1-4. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950601
  • 化学进展与化学教育的前景
  • 王夔
  • 现在的化学教育要解决两个重要的、带有方向性的问题。一个是在科学技术迅猛发展以及人类进步向科学技术不断提出新问题、新需求之际,化学科学怎样安排它的今天和明天?化学教育怎样适应这一特点?
  • 1995, 10 (6): 5-7. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950602
今日化学
  • 化学家应是“环境”的朋友──介绍绿色化学工艺
  • 曾庭英, 宋心琦
  • 环境污染早已成为普遍关注的全球性问题。人们曾误认为化学是环境污染的“罪魁祸首”,其实环境污染是早期社会生产发展的必然结果。本文概述了化学家在治理环境、保护环境中的贡献：他们在追寻目标产物的高产率、高效益的同时,提出了环境因子(E-因子)、环境商(EQ)和原子利用率作为评价生产工艺的指标,力争用洁净的新工艺代替经典的工艺,在寻求低排放、无盐生产、对环境友好的“绿化”生产新工艺中起着主力军的作用,有力地证明了化学家是“环境”的朋友!并由此提出了有机化学教学改革的建议。
  • 1995, 10 (6): 25-31. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950608
  • 超细非晶合金的化学制备
  • 沈俭一, 陈懿
  • 超细粒子材料(亦称纳米材料)科学是当前国内外研究的热点之一[1,2].借助于各种谱学,原子分子的许多性质已逐渐为人们了解,而通常使用的大块材料的物理和化学性质也一般地为人们所熟知。
  • 1995, 10 (6): 32-37. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950609
  • 催化与分形
  • 唐颐
  • 催化材料品种繁多,大部分是物理结构复杂的多孔高表面物质,如何科学地描述其繁杂的构型,从分子水平上准确地了解催化材料及其性能是一项极其重要的工作。8
  • 1995, 10 (6): 38-42. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950610
  • 看不见的建筑──空旷骨架无机化合物
  • 陈接胜
  • 空旷骨架无机化合物可以看作是一类微观建筑。它们均含有周期性排列且分布十分均匀的孔道或孔穴。这些孔道(穴)的直径介于0.2nm和15nm之间。空旷骨架化合物的骨架结构由相应的结构基元搭构而成。结构基元为TXn配位多面体,T代表Be,B,Al,In,Si,Ge,Sn,P,As,Zn,Co等元素。X代表O和S或Se,n=3-6.很多其它元素还可以对T元素进行同晶取代。空旷骨架无机物可用作择形催化剂及纳米粒子的宿主。
  • 1995, 10 (6): 43-48. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950611
  • 蛋白质的化学切割
  • 朱龙根
  • 本文扼要叙述了近年来酰胺化合物、小肽以及蛋白质中酰胺键选择性化学切割的研究进展。着重介绍了化学切割的体系、方法、机理及其应用。
  • 1995, 10 (6): 49-54. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950612
动态与信息
  • 挥发性有机物的光催化分解法
  • 宋琦
  • 挥发性有机物的光催化分解法由KSE公司开发的一种名为AIR(吸咐-集合-反应)过程的技术,是一种用于分解挥发性有机物的新型光催化氧化技术。它利用某种催化剂将有机污染物浓集在一种固体吸附剂上,然后用紫外线对它们进行光催化氧化。
  • 1995, 10 (6): 54-54.
《大学化学》读后感
  • 《大学化学》是我的良师益友
  • 焦家俊
  • 几年前,一个偶然的机会,我看到一本《大学化学》期刊,封面装帧简洁明快,封面题字隽秀飘逸,尤其是当我翻开扉页时,“今日化学”、“知识介绍”、“化学实验”等各种栏目立刻一一展现在眼前,我一下子就被它那丰富多彩的内容吸引住了。
  • 1995, 10 (6): 55-55. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950614
  • 《大学化学》伴我同行
  • 袁婉清
  • 《大学化学》的十年,是成功的十年,取得的成果可喜、可贺!我是一名长期从事高校化学基础课教学的教师,对《大学化学》更是有一种亲切感。《大学化学》创刊号中,王夔先生的文章“为未来医学的突破培养化学人才”,曾给我留下了深刻印象。
  • 1995, 10 (6): 56-56. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950615
  • 化学教育研究的园地
  • 黄佩丽
  • 在《大学化学》杂志创刊十周年之际,回顾十年来,《大学化学》为我国大学化学教育的改革;新世纪人才的培养、教师知识的更新、推动化学教育和化学学科的发展等方面作出了很大的贡献。
  • 1995, 10 (6): 56-57. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950616
  • 《大学化学》促我走上教学改革之路
  • 宗越
  • 记得1986年《大学化学》创刊之时,我还是一名从事高等学校普通化学教学工作不久的青年教师,当时一方面忙于繁重的日常教学工作,另一方面又渴望着与兄弟院校的同行教师研讨教学内容、切磋教学方法,充实提高自己。
  • 1995, 10 (6): 57-58. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950617
  • 十年求知每期必读
  • 贺克强
  • 《大学化学》,每年必订,每期必读;十年求知,大有收获。《大学化学》名符其实,特别对大学化学教育和教学改革发挥了重要的作用。《大学化学》是广大的普通的大学化学教师的一本好杂志,也是我最爱看的化学杂志之一。
  • 1995, 10 (6): 58-59. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950618
  • 增我见识激我奋进
  • 陈忠云
  • 《大学化学》自创刊以来,深受广大读者的喜爱。其所辟栏目,能够满足不同层次、不同工作性质的化学工作者的需要,具有很高的可读性和很强的吸引力。我是《大学化学》的忠实读者,多年来从中受益匪浅。我
  • 1995, 10 (6): 59-59. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950619
  • 我喜爱的杂志
  • 常树岚
  • 我在延边大学任教24年了,由于地处边疆,信息也少。《大学化学》的创刊给我开辟了一条重要信息渠道,我喜爱《大学化学》所有的栏目。10年来,《大学化学》是我教学的主要参考资料之一。《大学化学》的各个栏自从不同角度给了我教学知识营养。
  • 1995, 10 (6): 59-60. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950620
  • 《大学化学》促我成长
  • 韩长日
  • 十年来,我和周围的同仁们一样,是《大学化学》的忠实读者。在我的有机化学教研生涯中,《大学化学》是我的良师益友。《大学化学》的十年,正是我成长的十年。十年来,我从中受益匪浅,使我不断地充实、提高、成长。
  • 1995, 10 (6): 60-60. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950621
  • 真诚的朋友
  • 周建峰
  • 我过去曾认为,《大学化学》上的大多数文章是着名学者、老教育家的杰作,因而有一种可亲不可及的想法。1993年初,我通过查阅大量文献后写成的”抗体催化的有机化学反应“一文,试投《大学化学》,不久便收到编辑部热情洋溢的来信,
  • 1995, 10 (6): 60-60. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950622
  • 《大学化学》为我解难释疑
  • 葛秀涛
  • 《大学化学》创刊之时,正是我刚走上教学岗位的第三年,十年来,《大学化学》对我的教学帮助极大。在教学实践中,每当遇到百思不得其解问题时,绝大多数都是求助于《大学化学》的。
  • 1995, 10 (6): 61-61. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950624
  • 不断进取迎接未来
  • 丁德钦, 陈力立
  • 我们是《大学化学》的老订户和热心读者,同时也曾多次投稿,在这块学术园地上种上了几束”花草“,我们一直关心着《大学化学》的成长和进步。十年来,我们在这块教学研究园地上获取了丰富的信息和营养,对教学工作受益匪浅。
  • 1995, 10 (6): 61-61. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19950625