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本期目次
1996年,第11卷,第2期出版日期 1996-03-15
今日化学
  • 分子调控的概念及其意义
  • 宋心琦, 郭志新, 周福添
  • 在分子识别的基础之上提出了分子调控的新概念,指出分子调控是外界因素对分子的某些性质的指令性干预,是超分子体系所特有的功能。通过这种调控作用,可以有意识、有目的地控制分子的行为,并列举若干实例加以说明。
  • 1996, 11 (2): 1-5. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960201
  • 环境化学的发展
  • 刘静宜
  • 本文介绍了国外环境化学发展概况,特别是大气、水体和土壤环境化学以及污染生态化学的新动向,简单介绍了我国环境化学研究的进展。
  • 1996, 11 (2): 6-9. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960202
教学研究与改革
  • 谈如何对大学生进行化学方法的训练
  • 张黎明
  • 化学方法是指从事化学研究的基本手段和思维工具;它既有自然科学研究一般方法的共性,又有化学研究特殊方法的个性。化学方法有多种,如化学符号语言规范、化学实验、化学假说、化学模型、化学数学和化学逻辑等。随着现代化学的迅猛发展和化学信息量的剧增,企图让学生在有限的时间内掌握日新月异的化学知识已是不可能的。
  • 1996, 11 (2): 10-11. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960203
  • 高师化学教育课程体系建设的一种模式
  • 刘同春
  • 一高师化学教育体系概述笔者长期从事高师化学教育学科的教学和研究,多年实践的切身感受是:教育要适应当今高科技、高效率、高水平的时代需要,应该把课程设置、教学内容、科学教学方法与运用现代教育媒体有机地融合在一起,充分发挥整体改革的作用,才能有效地提高教育和教学质量。
  • 1996, 11 (2): 12-14. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960204
  • 关于水合Cu(Ⅱ)离子的表达式和几何构型
  • 戎谊梅
  • 当前国内无机化学教科书常将水合铜离子表示为Cu(H2O)42+及有关配离子间转化方程式表达为: Cu(NH3)42++4H++4H2OCu(H2O)42++4NH4+而在讨论影响配合物分裂能大小时,把第一系列过渡金属M2+和M3+的水合离子表示为M(H2O)6n+。水合铜离子的上述两种表达式容易引起误解,似乎Cu(Ⅱ)的四水合离子属常见的配离子。国外不少学者利用现代分析技术对含Cu(Ⅱ)配离子的晶体结构进行了一系列的研究。
  • 1996, 11 (2): 15-16. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960205
  • 加强文献检索课实习环节为专业教学科研服务
  • 徐溢
  • 《化学化工文献检索和利用》课程(下简称"文检课")是各类化学化工院校对其本科生和研究生开设的一门专业基础课,对学生掌握知识技能、发展创造才能以及培养智力技巧起着重要作用。它既是理论课,更是实践性很强的方法课。我院自1982年开设文检课,在不断的教学实践中,深感该课程的课堂教学与检索实习是并重的两大环节。因此,近几年我们逐步调节两个环节的学时比例,目前约为1∶1.2。同时,花了很大精力改善实习环境,提高实习效率。
  • 1996, 11 (2): 19-20. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960207
知识介绍
  • 化学方法形成富二氧化碳人工环境
  • 王道, 孟声, 王瑜
  • 用化学方法人为地造成二氧化碳浓度高于大气中正常值的环境,可使裁培作物产量大幅度提高。本文阐述了四种形成富二氧化碳人工环境的方法,对此人工环境质量进行了评价,提出可用催化燃烧的方法治理与CO2同时产生的某些对作物有害的气体。
  • 1996, 11 (2): 21-24. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960208
  • 共轭双烯光氧化反应
  • 姜淑芳
  • 有机物光氧化反应是活性氧种——单重态氧分子(1Δg态1O2)与有机物A作用生成过氧化物AO2的反应,又由于1Δg态1O2的产生需要光敏化故而得名。有机物光氧化反应在理论和应用上均具有重要意义。而它的理论研究基础是烯烃光氧化反应。
  • 1996, 11 (2): 25-30. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960209
动态与信息
  • “海胆”——碳家族的新成员
  • 郭琦
  • DuPont和SRI的科学家们最近得到了碳家族的另一个新成员——"海胆"。他们用含有三氧化二钆或纯钆的石墨棒做阳极,纯石墨棒做阴极,利用电弧法在氦气下反应得到碳灰,在乙醇中超声分散后得到一种混合物。利用透射电镜(TEM),他们发现这种混合物有两种形态:一是无定形的GdXCY核,从整个表面辐射碳纳米管(Carbon nanotube);另一种是GdC2单晶核,碳纳米管从一些区域发射,另一些区域覆盖不完整的多面体壳。由于在TEM下,这些混合物的形状酷似海胆,因而得名。有关的分离纯化工作还在进一步研究之中。
  • 1996, 11 (2): 30-30.
化学实验
  • 鲁米诺的化学发光
  • 周金渭, 董小梅, 徐功骅
  • 编者按普通化学课程的教学改革是一个涉及21世纪工程技术人员素质的重要问题。正受到国内外化学教育界的普遍关注。除去课程目标、教材、CAI软件的编制和方兴未艾的多媒体的研制与开发等工作外,普通化学实验的改革也已提上日程。本期刊登的清华大学化学系提供的三个新实验是该校普化教师近期的部分成果。在普通化学教学中,把与高技术有关的化学现象、理论和技术通过现象明显、并可实现化学调控的反应体系介绍给大一学生是一项很有意义的教改尝试,希望得到广大读者的响应。
  • 1996, 11 (2): 31-33. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960211
  • 温致变色实验
  • 董小梅, 周金渭, 徐功骅
  • 温致变色(thermochromic)材料是指温度高于或低于某个特定温度区间(由材料本身决定)时,颜色能够发生变化的材料。颜色随温度连续变化的现象称为连续温致变色,而只在某一特定温度下发生颜色变化的现象称为不连续温致变色;能够随温度升降,反复发生颜色变化的称为可逆温致变色,而随温度变化只能发生一次颜色变化的称为不可逆温致变色。
  • 1996, 11 (2): 33-34. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960212
  • B—Z振荡反应
  • 董小梅, 刘剑波, 徐功骅
  • 通常的化学反应,反应物和产物的浓度单调地发生变化,最终达到不随时间变化的平衡状态。然而在某些化学反应体系中,有些组分的浓度会忽高忽低,呈现周期性变化,这种现象叫做化学振荡。由于化学振荡直观地展现了自然科学领域中普遍存在的非平衡非线性问题,近十多年来,其实验和理论研究,得到普遍承认和重视,成为化学上的新领域。
  • 1996, 11 (2): 35-37. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960213
  • 微机在“H2O2分解动力学”实验中的应用
  • 王苏文, 袁立新, 徐达圣, 洪夕荣
  • 用量气法测定H2O2催化分解反应的速率常数是一个经典的物理化学实验,目前国内外许多大学仍然在采用这一实验方法。H2O2的分解反应可表示为: H2O2—→H2O+1/2O2若为一级反应,其动力学方程可表示为: ln c/c0=-kt在不同时刻测定生成O2的体积Vt,并求出完全分解时生成O2的体积V∞,即可确定动力学参数。
  • 1996, 11 (2): 42-44. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960215
动态与信息
  • 过量CO2并不一定有利于植物生长
  • 宋琦
  • 加州大学环球变化研究组的W .C. Oechel及其同事在某个不受干扰的地区的几处试验场所,进行了CO2浓度对植物生长作用的研究。通过改变CO2的浓度、大气的温度和湿度研究"温室效应"的发现,当CO2浓度比正常值高一倍时,第一年对植物生长有激励作用,第二年这种作用明显下降,到第三年时竟完全丧失。
  • 1996, 11 (2): 44-44.
  • 用于分离氢的难熔金属膜
  • 宋琦
  • Michigan州立大学的R.E.Buxbaum将钯复盖在价格低于钯而强度高于钯的难熔金属上制成膜器件,用以分离工业蒸汽如炼厂燃料气中的氢获得成功。所用难熔金属有钽、铌和钒,氢的通量可增加9倍。据报道,40寸长的膜在选择性达100%时。每尺的价格可降低50美元。使用1个月后未见有明显的损坏。
  • 1996, 11 (2): 44-44.
师生笔谈
  • 为什么[Co(NH3)5Cl]2+与[Co(NH3)6]3+的颜色不同?
  • 章慧
  • 结合对[Co(NH3)5Cl]2+与[Co(NH3)6]3+的颜色的比较,阐述配体场理论中有关电子组态、能级、轨道、配体场谱项及谱项间跃迁等基本概念及难点。即使不做严格的量子化学计算,从直观的物理模型、简单的分子轨道理论、群论方法及有关谱图中也能获得有用信息。
  • 1996, 11 (2): 49-52. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960220
自学之友
  • CO2离域π键的浅析
  • 赵国华
  • 判断分子是否具有离域π键及π键的类型,是普通化学和结构化学课程教学的基本内容之一,而CO2是其中较典型的具有多电子大π键的无机物分子,可形成两个互相垂直的π34键。笔者在教学中发现,一些同学会提出这样一个问题:为什么CO2是形成2π34(式(a)),而不是π35和π33(式(b))离域键?从p轨道电子在离域π轨道上的排布方式来看,后者似乎也是合理的。本文认为,这一问题可从以下几方面得以解释。
  • 1996, 11 (2): 53-54. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960221
  • 非理想气体和实际气体
  • 梁毅, 陈杰
  • 人们对事物的认识总是按照"实践、认识、再实践、再认识"的这一规律,循环而逐步达到更高的层次。人们对气体性质的认识过程就典型地符合这一规律。
  • 1996, 11 (2): 58-60. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960223
化学史
  • 燃素说的产生及其在化学史中的地位
  • 何法信, 高萍
  • 燃素说时期是近代化学孕育和形成过程中的一个重要时期。本文着重从认识论和方法论的角度,阐述了燃素说产生的历史必然性。在论述它对化学发展的作用和局限性的同时,进一步指出了科学假说在科学理论形成过程中的重大作用,强调在化学史研究中应当遵循历史唯物主义和辩证唯物主义的原则。
  • 1996, 11 (2): 61-64. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19960224
动态与信息