Please wait a minute...
本期目次
1997年,第12卷,第6期出版日期 1997-11-15
今日化学
  • 新药物分子设计的某些理论方法
  • 焦克芳
  • 新药物的先导物设计和新药物的优选设计是两个不同的概念和范畴，本文介绍了发现先导药物的组合化学、群集筛选和计算机筛选方法等最新进展。同时介绍了构效关系研究中的某些基本理论方法。讨论了新药物分子设计的某些问题及其弥补措施。
  • 1997, 12 (6): 1-6. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970601
  • 绿色化学的进展
  • 朱清时
  • 简介了绿色化学的任务、特点及当前应研究的几个中心问题。如寻找去除剧毒有害的化学原料、采用超临界流体作化学合成中的溶剂、计算机辅助绿色化学设计和用生物质作化工原料的研究等。
  • 1997, 12 (6): 7-11. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970602
教学研究与改革
  • 活化课堂教学 提高学生素质
  • 倪静安
  • 中国大百科全书??教育卷??教学条云: 教学的任务, 一是传授具体知识技能; 二是发展智力; 三是培养道德情操。基础化学教育的任务, 不仅是后继课程的需要, 更深层次的意义还在于素质的培养。摒弃单纯传授具体知识的观念, 强调科学思维、科学素质、实践技能、创新能力和道德品质、精神情操的综合培养和训练; 活化课堂教学, 重视素质教育, 将世界观方法论的教育、智力和能力的提高与精神情操的培养更多地渗透、融合到日常的教学中去, 正在为人们所重视和实践。
  • 1997, 12 (6): 12-14. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970603
  • 理科“化工基础”课程教学内容改革探索
  • 马玉龙, 周新花, 郑洁修
  • 化工基础课程是理科化学专业的一门重要基础课, 其教学任务是较全面地讲授化学工业和化工生产过程的基本知识, 并着重阐明化工过程研究和开发方法, 以此扩大学生的工程技术知识视野, 培养学生树立技术经济观点, 提高他们理论联系实际分析问题和解决问题的能力,为促进实验室成果转化为生产力打好基础。由于化工基础课程对分流培养理科化学专业学生的重要性, 1996 年3 月在杭州召开的应用化学和化工基础教学指导组会议上, 已将新编化工基础教材列入申报的九五教材规划。根据理科分流培养基础性和应用性专业人才的教学改革要求, 化工基础教材应当包含哪些方面的内容? 应达到什么样的教学基本要求? 根据我们在理科化工课程教学中的实践和体会, 对化工基础课程的教学内容和基本要求谈一点不成熟的看法, 抛砖引玉, 供参考。
  • 1997, 12 (6): 15-16. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970604
知识介绍
  • 外太阳系小星体化学
  • 刘威, 蔡巍, 宋心琦
  • 介绍了近年人们通过宇宙飞船的临近探测和遥感技术，辅以实地的地面分析结果，获得了大量外太阳系中部分小天体的化学信息，为了解太阳系的形成提供了重要的数据。
  • 1997, 12 (6): 32-35. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970609
化学实验
  • 微型滴定分析装置的研究
  • 朱兵, 吴倩
  • 在设计制作微型试剂滴瓶、电解装置、焰色反应器、固液分离器和定量加液管等多种微型器件的基础上,设计制作能规范操作的微型滴定分析装置，其主要部件如图所示。
  • 1997, 12 (6): 42-43. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970611
  • 蔗糖转化反应动力学实验的改进
  • 吴胜强, 曹晖
  • 蔗糖转化实验是一个基础物化实验。WXG-4 型圆盘旋光仪(上海大庆光学仪器厂) 没有恒温装置, 因而不能直接用来做蔗糖转化动力学实验。为用这种仪器做好该实验, 我们将其旋光管制作了简易的恒温水套, 还制作了简易的温度指示器, 与CS501 超级恒温器(重庆实验设备厂生产) 配套使用, 完成蔗糖转化反应动力学实验, 效果很好。为拓宽该实验的效果, 我们对蔗糖在变温、变酸度条件下的转化反应进行合理安排, 进而验证范特荷甫(Van't Hoff) 规则及催化剂浓度([H+]) 对蔗糖转化反应速率的影响, 还估算了反应的活化能。
  • 1997, 12 (6): 44-45. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970612
  • 电导率法测定表面活性剂的临界胶束浓度
  • 邹耀洪
  • 物化实验中测定表面活性剂临界胶束浓度(CMC) 常用表面张力法[1] , 但精确测定表面活性剂水溶液的表面张力受到一些限制, 如毛细管升高法中要准确地测定毛细管的半径、溶液的密度以及溶液对玻璃的接触角; 滴体积法和滴重法需要知道校正因子; 拉环法较难掌握表面平衡且不易恒温; 最大气泡法溶液会强烈起泡。为此, 笔者在长期教学实践中用电导率法测定离子型表面活性剂的CMC, 取得了方法简便、结果可靠的效果。
  • 1997, 12 (6): 46-46. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970613
师生笔谈
化学实验
  • 1,4-二取代环己烷不应称为内消旋体
  • 蔡红
  • 国内一些有机化学教科书在论述二取代环己烷的旋光异构体内容时, 大都先从1,2-二取代环己烷着手, 接着是1,3-二取代环己烷, 最后讨论1,4-二取代环己烷。根据取代基在环上不同的位置, 分析其是否具有旋光异构体及各物质的光学活性。
  • 1997, 12 (6): 52-53. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970615
自学之友
  • 求活化能时速率常数中可以用压力单位
  • 崔晓丽
  • 求活化能时速率常数中可以用压力单位崔晓丽（河北师范大学化学系石家庄050016）恒温恒容理想气体的反应中，反应速率可用反应物（或生成物）的浓度随时间的变化率表示；由于压力比浓度容易测定，也可用反应物（或生成物）的分压随时间的变化率表示。
  • 1997, 12 (6): 54-56. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970616
化学史
  • 鲍林的经验教训与信息的关系
  • 诸平, 杨秋琴, 胡亮臣
  • 分析了鲍林（LinusPauling,1901-1994）在事业上成败的经验教训与信息的关系，举例说明了信息给鲍林带来过成功的喜悦，但信息的误导或中断也给鲍林在事业成功的道路上留下了遗憾。
  • 1997, 12 (6): 57-59. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19970617