今日化学

• 单分子的光学检测及应用
• 应立明, 谢晓亮
• 介绍了单分子光学检测技术的基本原理、方法及其在化学和生命科学中的应用,重点强调单分子动力学在酶反应和生物大分子构象变化研究中的独特作用,对今后的发展作了展望.
• 1999, 14 (5): 1-6. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990501

• 3109摘要/Metrics
• 1778 PDF(814KB)

教学研究与改革

• Langmuir方程在稀溶液吸附中的应用
• 赵振国
• 介绍了自交换吸附模型导出的自稀溶液中吸附的Langmuir 方程;分析了利用三种Lang muir 方程直线型式求算n_m^s、b值的利弊。讨论了n_m^s和b的意义和应用,指出n_m^s与气体吸附的单层饱和吸附量不同,用其计算比表面只有相对意义;n_m^s与表面活性位数目有一定关系;由b值求算吸附热的表观意义,以及它们在计算稀溶液吸附热力学函数中的应用.
• 1999, 14 (5): 7-11. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990502

• 4943摘要/Metrics
• 4574 PDF(739KB)

• 无机化学实验“教、学、考”三位一体教学研究初探
• 黄晓华, 徐孝文, 吴波, 刘守清, 沈苓, 屠昆岗
• 报道了无机化学实验”教、学、考“三位一体课堂教学的内容和做法,连续两年的教学实践表明,新方法在培养学生能力和毅力方面成效显著,同时也分析了新方法运作需要的若干条件.
• 1999, 14 (5): 12-14. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990503

• 2466摘要/Metrics
• 844 PDF(612KB)

• 开设新课程“有机化学工业基础”的尝试
• 沈伟
• 《中国教育改革和发展纲要》中指出:”在培养教学、科研岗位所需人才的同时,大力培养经济建设和社会发展所需的应用人才。“应用化学教育要适应社会主义市场经济的需要,对于大部分同学而言,除了应有坚实的化学基础知识和实验技能外,还应了解生产实践,能解决实践中的一些问题。另外,学生还应具备实验室技术产业化的基础知识,这是科学技术服务于第一生产力的基本要求。根据这样的要求,我们尝试开设了应用化学专业课”有机化学工业基础“,这里我想谈一谈我们的想法和做法。
• 1999, 14 (5): 15-16. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990504

• 2312摘要/Metrics
• 743 PDF(279KB)

• 构建高师化学专科新课程体系的探索与实践——开设选修课,拓宽学生知识面和适应能力
• 李增新
• 1997年4月,国家教委颁布了高师化学教育二年制专科新教学方案。该方案将学科课程的学时削减到占总学时的50%左右,并要求地方和学校制定教学计划时,在坚持国家对高师化学专科学生基本要求的前提下,在学科课程、特设课程、实践课程的设置和内容方面,围绕培养跨世纪初中师资的任务,改革创新,因地制宜,灵活多样,办出特色,办出水平。 鉴于基础教育为体现”一纲多本“的原则,已出现面向沿海经济文化较发达地区的”沿海版“教材,为适应沿海地区基础教育改革需要,近几年我们在制定本系二年制专科教学计划时,对原来的课程体系进行了优化改革。
• 1999, 14 (5): 17-19. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990505

• 2286摘要/Metrics
• 754 PDF(262KB)

• 高等林业院校有机化学实验教学改革初探
• 朱玮, 马希汉, 马柏林, 高锦明, 丁克廉, 王新爱
• 通过改革基础有机化学实验课教学内容,本科生有机化学实验技能的强化训练,开设综合性实验──有机化学大实验的实施与实践,对高等林业院校有机化学实验教学改革进行了初步探索。
• 1999, 14 (5): 18-20. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990506

• 2096摘要/Metrics
• 782 PDF(404KB)

知识介绍

• 电子束固化技术的现状和发展
• 居学成, 哈鸿飞, 金有铠, 朱正宜
• 概要介绍了国内外电子束(EB)固化技术的现状;重点讨论了我国EB固化技术的发展方向及发展之路.
• 1999, 14 (5): 21-25. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990507

• 3102摘要/Metrics
• 796 PDF(664KB)

• 氨基酸不对称化学合成的热力学分析
• 郑燕升
• 从热力学角度分析了氨基酸不对称化学合成中光学收率与构型熵及温度的关系,对氨基酸不对称化学合成具有普遍性意义.
• 1999, 14 (5): 26-27. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990508

• 2295摘要/Metrics
• 604 PDF(629KB)

计算机与化学

• 气质联机CAI软件的开发设计
• 吴平, 李重九, 汪飞飞, 韩天翔
• 在分析化学中,气相色谱的作用主要是作为分离分析的工具,其优点是能分离分析多组分的复杂体系,分离效率高,分析速度快,灵敏度高。质谱分析是一种物理分析方法,根据质谱图中某一带电粒子(离子)对应的谱线位置及该粒子的电荷数,可以得到对应的质量数,用于进行定性分析;还可以根据谱线的黑度或相应的离子流的相对强度,进行定量分析。
• 1999, 14 (5): 28-30. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990509

• 2014摘要/Metrics
• 778 PDF(354KB)

化学实验

• 电解水法测定阿佛加德罗常数的一点改进
• 张德凤, 陈连山, 杨冬, 皮育红
• 阿佛加德罗常数的测定是建立摩尔概念的重要基础实验。测定方法有X射线衍射法、放射性元素蜕变法、单分子膜法和电化学法^[1]等。适于教学的有后两种方法,它们的相对误差都比较大,约为5%～30%,因而得到的实验结果是半定量的。
• 1999, 14 (5): 31-32. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990510

• 2612摘要/Metrics
• 888 PDF(521KB)

• 在混合溶剂中制备氢氧化铁胶体
• 李远志
• 介绍了一种在乙醇或丙酮介质中用FeCl₃ 和NH₃·H₂O制备氢氧化铁胶体的简单方法.
• 1999, 14 (5): 32-32. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990511

• 2683摘要/Metrics
• 1107 PDF(298KB)

• 物理化学实验仪器的改革
• 徐维清, 孙尔康, 徐健健
• 南京大学化学化工学院”基础物理化学实验“的改革包括三方面的内容:(1)实验课程结构的变化。(2)实验内容的更新。(3)实验仪器设备自动化。 物理化学基础课由于实验多,做实验的学生人数多,因此需要大量的仪器。由于经费的紧张和国内少有适合教学的仪器,严重妨碍该实验室的发展。十几年来,我们共同开发了许多对物理化学实验使用方便、自动化程度高而且价廉的专用仪器,大大改变了物化实验室的面貌,开发的许多仪器已经在全国各高校广泛使用。
• 1999, 14 (5): 33-34. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990512

• 2549摘要/Metrics
• 676 PDF(464KB)

师生笔谈

• 《元素化学》及无机化学教学问题浅谈
• 张钟宪
• 高等教育出版社出版的英国格林伍德与厄恩肖合著、曹庭礼等译的《元素化学》一书,是一部现代的、严谨的、综合性的元素化学论著,是我国翻译出版的无机化学参考书中篇幅较大的一种,全书分上、中、下三册,总计160万字。该书并非基础无机化学教材,但其编写主旨及内容的处理颇有值得我国无机化学教学借鉴之处,故不揣冒昧略抒己见,谨供参考。该书定名为《元素化学》而不是《无机化学》,因为作者认定”无机化学“这一概念已经过时。
• 1999, 14 (5): 35-36. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990513

• 2577摘要/Metrics
• 996 PDF(372KB)

• 元素电离能的若干规律
• 汪洋
• 由中心力场近似模型出发,推导出元素电离能的若干规律,并由此提供了求算元素电离能和电子亲合能的多种方法。
• 1999, 14 (5): 37-40. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990514

• 3330摘要/Metrics
• 1094 PDF(846KB)

自学之友

• 关于醇类的选择性氧化
• 刘良先
• 主要介绍铬(Ⅵ) 类氧化剂在醇类选择性氧化方面的发展和应用.
• 1999, 14 (5): 41-44. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990515

• 3043摘要/Metrics
• 1960 PDF(755KB)

• 有机化学中的环-链互变异构现象
• 李仲辉
• 环 链互变异构(Ring Chain Tautomerism)在有机化合物,尤其在有机杂环化合物中广泛存在。按其转化方式可分成两类:一是经电子重排而不发生原子或基团迁移的异构化,即价键异构(Valence Isomerism),Woodward和Hoffmann称之为电环化反应(Electrocyclic Reaction)的周环反应也可属于此类互变异构现象;另一类是经官能团对分子内极性多重键(CO、CN、CN等)可逆加成,使一个π键转化为一个σ键而成环,同时伴随原子或基团迁移的异构化,称加成互变异构(Additive Tautomerism).
• 1999, 14 (5): 45-49. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990516

• 4245摘要/Metrics
• 1644 PDF(1324KB)

动态与信息

• 用于光刻技术的新型化学放大光刻胶
• 宋琦
• 1999, 14 (5): 49-49.

• 1627摘要/Metrics
• 858 PDF(190KB)

化学史

• 当代化学前沿的热点透视——富勒烯家族的发现与思考
• 何法信
• 简要回顾了富勒烯的发现和研究进程,阐述了巴基球高度完美的结构特征和奇妙诱人的物理化学性质,展望了碳家族新成员及其衍生物广阔的应用前景,分析了对未来科学发展的重大意义,总结了人类科学认识上的某些规律性和由此引发的种种思考。
• 1999, 14 (5): 50-54. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990518

• 3129摘要/Metrics
• 1059 PDF(615KB)

纪念专题

• 深切怀念曾昭抡先生
• 苏勉曾
• 1999年是我国著名化学家、教育家、进步教授、社会活动家、爱国民主人士曾昭抡先生诞辰100周年,作为曾先生的学生,我们怀着敬意和深情回忆了曾先生光辉的一生和许多亲切感人的事迹,我们认为应该很好地纪念他、学习他的高贵品质,继承和发扬他的爱国主义的精神和他开创的化学教育化学研究的事业。曾昭抡先生1899年5月25日出生于湖南长沙,祖籍湖南湘乡县荷塘乡(现属双峰县),1915～1920年在清华留美预备学校学习,1920～1926年在美国麻省理工学院学习并获得博士学位。1926～1931年在南京中央大学任化工系主任,1931年到北京大学化学系任教授和系主任。
• 1999, 14 (5): 55-57. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990519

• 2447摘要/Metrics
• 478 PDF(434KB)

• 曾昭抡教授和我防化兵
• 赵国辉
• 中国人民解放军防化学兵是1950年底开始建立的。要建立一个兵种首先要培养一批干部。作为技术兵种,技术干部与指挥干部同样重要。曾昭抡教授就为我们兵种首批技术干部的培养作出了重要的贡献。这是我们这批防化兵的老技术骨干永远记在心头的。要建立一个兵种,第一步是建立一个学校。1951年初在北京建立了化学兵学校(现防化指挥工程学院的前身).当时,有一大批青年学生参军入校,作为学员。其中有一百余人是大学生,领导决定凡是大学尚未毕业的一律仍去各大学继续学习以得到本科毕业的资格。我当时大学刚毕业,就当了干部,不再学习。
• 1999, 14 (5): 58-59. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990520

• 2953摘要/Metrics
• 623 PDF(173KB)

• 哲人其萎 丰碑永存
• 郭保章
• 我是曾昭抡先生的学生,跟先生接触时间不长,前后大约只有一年多。其间曾先生教我化工原理课程,我以学生干部身份参与民管列席系务会议。如今半个世纪过去了,曾先生的音容笑貌仍清晰地浮现在我眼帘。我是1946年秋考入北京大学的,而曾先生早于同年夏天乘船去美国了。据说是考察原子能。曾先生的名字在化学系是响亮的,化学系的一草一木莫不与先生有关。我所感兴趣的不是曾先生的学问和他的名气,而是他的许多轶事:曾先生身穿蓝布大褂,口中念念有词,走路快如风,对面不理人;雨天带伞不打开,不顾淋湿往前走;吃饭心不在焉,竟拿煤铲当饭勺,直到夫人发现他饭碗里有煤灰,才恍然大悟。至于晚上穿着衣服躺在床上睡觉是常事。
• 1999, 14 (5): 59-62. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990521

• 2221摘要/Metrics
• 323 PDF(491KB)

• 曾昭抡先生生平年谱
• 苏勉曾
• 1899年5月25日 出生于湖南长沙,祖籍湖南湘乡县荷塘乡(现属双峰县).为曾国藩五弟曾国璜的曾孙。父亲曾广祚是前清举人,母亲陈季英。兄弟姐妹13人,曾昭抡排行第二。1912年 就读于长沙雅礼大学堂预科。1915年 考入清华留美预备学校。1920年 赴美留学,进入麻省理工学院,攻读化学工程。曾昭抡聪慧勤奋,三年内修完四年的课程。其后转攻化学。1926年 完成博士学位论文《有选择性的衍生物在醇类、酚类、胺类及硫醇鉴定中的应用》,获博士学位。1926年 夏天由美回国,在广州兵工厂任技师。1927年 决心献身教育与科学事业,到南京中央大学任化学系教授兼化工系主任。
• 1999, 14 (5): 62-63. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990522

• 3474摘要/Metrics
• 568 PDF(402KB)

书评

• 一本颇具特色的大学化学入门教材——评《化学——中心科学》
• 朱文祥
• 由Theodore L.Brown,H. EugeneLeMay,Jr.和Bruce E. Bursten合著的“化学---中心科学”一书初版于1977年,1997年出了第七版。三位作者分别执教于伊利诺斯大学、内华达大学和俄亥俄州立大学。三位教授不仅具有丰富的教学经验,而且具有深厚的科研功底。该书是他们长期教学经验的升华,也是他们科研工作的结晶。该书不仅出了精装本,而且以简装本的国际版在世界各地发行,受到世界各地大学化学系师生的欢迎。笔者掠览过后,颇感该书具有多项鲜明特点,值得大家一读。
• 1999, 14 (5): 64-65. DOI: 10.3866/PKU.DXHX19990523

• 3556摘要/Metrics
• 893 PDF(402KB)